崛起或逆袭：从“知识晶体”到“题型晶体”
即将跨入高三的同学，你必须认识到的是：
高中的学习最终都落实在高考，高考的形式是做题。分数是唯一标准，它是衡量做题质量的尺子，粗暴、简单、直接、悲伤或者喜悦，直截了当、公开、透明、公正。
平时的刻苦努力都会有回报，努力最好的回报是学好，学好的标志是能形成自己的“知识晶体”。
即将跨入高三的同学，你感受到了吗？
知识晶体最终能为自己提供滋养，帮助自己全方位成长、长知识、长能力、长思维、长思想、长价值观、长格局、长见识、长情感……在高中，最终都要长成理想。
即将跨入高三的同学，你有想过吗？
新高二即将自然进入高三，高一的同学也要自然升入高二，这是自然生长，身不由己。但是，知识的学习是“潜滋暗长”，能力的学习是潜滋暗长，解题思维的养成是潜滋暗长，思维质量的步步优化是潜滋暗长。
即将跨入高三的同学，你意识到了吗？
由“知识晶体”到“题型晶体”是两个境界，知识晶体是基础，是平时学习，能保证学好；“题型晶体”是运用，是为了最后的一搏而操练的，是知识和能力的统一，是为了保证考好的。高二阶段结束，意味着书本基本知识的学习结束，知识晶体完工，也就是说高中的筑基阶段结束了。
即将跨入高三的同学，你了解吗？
布局“题型晶体”，完成“题型晶体”的工程——这是任何一位有理想、有情操、有抱负的高三同学的基本任务。
即将跨入高三的同学，你做好准备了吗？
从知识晶体到题型晶体，是一次华丽的转身，是从学好到考好的质变。高三的中心任务就是不断的形成一个个题型晶体，调用一个个知识晶体。是一个不断拔高自己的过程。
”通识地理“即将为新高三的同学、家长朋友，开启新的征程。
同学，
在高中阶段，
希望你最好不是下面这样的，
我说给你看：
以下同学，在高中阶段，差不多是：
“天出三界外，不在五行中”的桃源人
他们或许只是成熟得晚一些吧。
即使进入高中，很多同学依然输在动机上，没有强烈的动机，没有目标，必然是得过且过，脚踩西瓜皮、羊吃碰头草。朝菌不知晦朔，惠姑不知春秋。就是流行的“摆烂”、“躺平”。这一类的狗血故事，不在我们讨论范围，当然，老天会保佑他们的。
刻苦学习，奋不顾身，起五更睡半夜，半条命都奋斗出去了，但是就是学不好，自己也始终不知什么原因，不悲不喜，在班级也是籍籍无名，这也算了，也不在我们讨论的范围。当然，老天会保佑他们的。
踏踏实实走弯路，勤勤恳恳犯错误。听不进人话，也听不得人劝，始终是半醉半醒、孤身奋斗闷头朝前赶，这是又一部分同学，也不是我们讨论范畴的。“天雨虽宽不润无根之草，佛法虽广不度无缘之人。”——白马寺后殿门上的对联仍犹在眼。当然，老天会保佑他们的。
不管怎样，曾经在初中确实努力了一阵子，好不容易进入高中。但是，终究是底子薄、基础弱，学着学着就学不进去了，没有咬咬牙、狠狠心、再坚持一步的意志和韧性，终究是倒在了高一，到了高二就彻底躺平，终究是变成了“下课一条游龙、上课一条卧龙”。当然，老天会保佑他们的。
我操碎了心，心碎了一地，也没用，我手中没有观音的杨柳枝和玉净瓶。这些同学，他们或许只是比同龄人醒悟得迟了一点点，晚熟了一点点，但是他们一旦醒悟过来，开窍了，都很了不起。我们要学会静待花开。
我要说的是——高中，终究是：一个需要全力以赴奋斗的场所，一个需要万念归一拼搏的时期。过了这村，没有那店。
只是，蹉跎岁月的人，往往都有为此付出代价的自觉性。
不可思议的是，为此代价买单的 ，往往是亲生父母。这一点，在国内，几乎没有例外！
孩子前进一步，是在为家族传承，努力再进一步，是为家族光大，往前又进一步，那是社会的荣耀。这是“通识地理”愿意看到的——最美的”风景“！
通识地理，愿意和全国志同道合的老师、家长、同学一起开启更美好的学习之路。
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