创造，是人类最本质的特征；而创造艺术，是人们创造奇迹的阶梯……
今天，人类正处在科学技术迅猛发展的新世纪，在科学技术上，创造奇迹是时代的呼唤。为了顺应时代的需要，获得创造奇迹的阶梯，就要掌握创造艺术。因而，研究和探讨创造艺术，已成为摆在我们面前的一项紧迫任务。
那么，创造艺术是一门，怎样的艺术呢？
创造艺术，是以创造学为基础，在创造理论指导下，进行研究和探讨创造发明和科学发现的一门艺术。因而，学习创造艺术，必须了解创造学的一些基本理论。
创造学，是当代世界上，一门新兴的综合性边缘科学。它涉及到哲学、逻辑学、美学、社会学、语言学、文学、心理学、人才学、教育学、科学学、未来学、生物学、物理学、化学、医学工程学等等，但又是自成体系的独立性，很强的一门学科。
目前，社会上所见的创造思维、创造心理学和创造社会学等，均属于创造学的范畴，是创造学的分支学科。
作为一门学科，创造学在我国尚未形成独立的完整的科学体系，创造艺术更是如此。即使如今已有不少高等院校，为了对学生进行德、识、才的培养，为了更好地使他们成才，今后在事业上能获得最大的成功，已增设了“发明创造课”；有些省、市的创造学会，也纷纷开办了各种形式的业余创造发明学校或培训班，但都缺少基础理论方面的教材，只是把《科学家·名人传》、《成才学》、《创造心理学》等用来，权作创造发明课讲授的内容，更没有系统、科学的创造艺术，这显然是很不够的……
为此，作者通过对创造学和创造艺术科学体系的长期研究，吸收了国内外创造学者们的最新理论，结合我国数千年来在生产、教育、科研等各个领域中，多方面的创造成就，以本文奉献给创造艺术研究爱好者们，奉献给广大有志于成才的青年，有志于在事业上获得最大成功，有志于进行创造发明与科学发现的读者们（——待续）
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