摘要:许多高中英语教师教学效果不理想,常常受到学生和家长的埋怨。教师要从自身寻找不足,用先进的教育理论和先进的教学理念来指导自己的教育教学实践,努力提高教学效果。
关键词:有效提高;英语教学;新课程改革理念;思考
作者简介:吕元吉,任教于山西省太原五中。
考试是检验教师教学效果的重要手段。每次考试结果出来后,很多英语教师所带班级成绩不理想。尽管平时教学很辛苦,工作认真负责,但他们所教班级的英语成绩总不尽如人意,常常招致学生和家长的一片埋怨声。因此,找出制约英语教学效果的因素,有效提高教学效果是高中英语教师应该重视的问题
一、影响高中英语教学效果的因素分析
为了了解以上现象的成因,我们首先对有关班级的学生进行了问卷调查和个别访谈。其次,也和有关教师进行了交谈及观察了他们的教学行为。
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