用心雕琢心中的天使

    漠北的寒风雕琢的是冷峻的山石，江南的小溪雕琢的是婉约的雨花石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被冠以了“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。对于雕刻来说“易雕其形，难塑其魂”，面对家长们满怀希望地送来的一块块璞玉，我必须尽心竭力，方能不负使命。 
　　说起教书育人，又岂非易事，个中滋味只有班主任自己才甘苦自知。有时付出的努力不被理解，对孩子尽可能的耐心却被他们误解为烦人……六年班主任生涯已令我有些疲惫，近来管理班上的事情让身心俱疲的我多少有了些抱怨。 
　　前几天，班长问过我一个问题：“老师，您总说七班的学生比咱们八班的乖，那么，假如可以重新选择，您会选择作哪个班的班主任呢？”我认真地想了想，郑重地说“我选八班”。 
　　“为什么呢？” 
　　“八班学生虽然调皮、贫嘴，但我们八班活泼、进取，而且我对它很有感情。” 
　　后来，我想，这大概就是“半杯水”原理吧。作为班主任，我看到他们往往是“怎么还差半杯水啊？”，原来这种不满是我班主任的角度使然。同样的一块石材，买石料看到的是份量足，观光客看到的是自然美，而雕刻家看到的确是哪里多余了，哪里棱角多，哪里有瑕疵……这群孩子在我眼中是有些不尽人意的地方，因为在我心中他们应该个个都变成天使。 
　　我心中的天使首先要去掉自私的成分，所以当我看到有人为了多擦一次黑板而抱怨，为逃过一次扫地而庆幸时，我会毫不留情的拿起“凿子”，恨不能一下子凿掉这种自私自利的坏习气，因为自私将是他们未来人际关系中可怕的腐蚀剂。现在咱们班风好多了， 
　　我心中的天使，应有足够的责任心，要言而有信。人无信而不立，古人尚知“得季布一诺，如得千金”的道理， 
　　我心中的天使更应当有爱心，懂得关爱别人。所以我们班在去年圣诞前夕为大卫（一位外教老师）组织了一个美好的感恩合唱，大卫感动地说：八班的孩子们so kind。其实，我们也从中得到了心灵的洗礼，知道感恩于自己的老师，元旦文艺汇演我们唱《感恩的心》给许多老师留下了美好的印象。但给我印象最深的是演出前最后一次排练，同学们为中午没吃饭而忙前忙后的我送来了许多吃的，堆了满满一桌子，在别的老师羡慕的眼光中，我差点掉下眼泪。 
　　我坦言，我很幸运，这些孩子是一拨品质很好的璞玉，我还有什么不满足呢？ 
　　不，我不满足，“没有最好，只有更好”，我要精益求精的把他们这一块块璞玉，打造成我心中的天使。有教无类，每一块石头我都不会放弃，即便让雕琢的过程多么艰苦。我相信，爱人者，人恒爱之；教人者，人恒敬之。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字的构造是相互支撑的，看到学生成才，本身就是一种最大的幸福。