Facebook创始人扎克伯格在女儿出生后，在facebook上晒图并分享了自己给女儿准备的第一本绘本——《宝宝的量子物理学》。
很多中国家长看到这本书的第一反应是，什么叫宝宝的量子物理学？我自己都不懂量子物理学，宝宝怎么看得懂？难道西方的小宝宝生下来就懂科学？
看完今天的这篇文章，相信你一定找的出答案。
不论东西方，每一个宝宝都是天生的科学家
与科学家相同的好奇心
科学始于好奇，而孩子恰好有着最强烈的好奇心和探索欲，他们见到自己感兴趣的东西总要伸手去拿、去摸 ，甚至放在嘴里尝一尝；他们对每一个问题都想寻求答案，特别爱问为什么……
“妈妈，为什么天会黑？”
“妈妈，我是从哪里来的？”
“爸爸，为什么金鱼不闭眼睛”
……
和科学家一样喜欢动手操作
孩子们习惯在动手操作的过程中，观察和比较各种事物，思考和解决各种问题。所以孩子总能在“玩”中学会很多：1岁左右的孩子，就能在观察、动手摸索过程中学会玩具的正确玩法；稍大一点的孩子，就会在海边玩沙子的过程中，慢慢地发现往沙里加水，沙子会变得更好堆砌……
和科学家一样不畏困难
世界量子物理的权威，麻省理工的赛斯。劳埃德教授认为：“虽然量子物理很多人没法理解，但新出生的婴儿恰恰是最能理解量子物理学的人。”
例如《宝宝的量子物理学》这本绘本，米乐爸曾把这本书给从没接触过物理的侄女（4岁）看后，她对书中那些圈圈线线的，居然非常感兴趣。成人看后觉得无聊，是因为我们对一切存在的物体早已习以为常。而孩子却是完全不同的生命个体，在他们的视角里，一切事物都不枯燥、不困难，都是新鲜的、好玩的。
如果我们仔细地观察儿童的行为，就会发现儿童的“主动探索”、“提出疑问”“尝试想像”、“重复操作”“、乐于表现”等特质，正如同科学家运用的“观察”、“假设”、“推论”、“实验”、“沟通”等探究方法。
看到这里，就需要家长反思下，在平时的生活中，有没有一些行为扼杀掉这些小小科学家呢？
“你一天到晚哪来那么多问题，快睡觉！”
“别随便乱摸乱碰，多脏啊。”
“没有为什么，必须听我的。”
……
怎样在日常生活中开发孩子的科学潜能
“有问不答”、“有问必答”都不对
“有问不答”，伤害了孩子的自尊心和好奇心；“有问必答”，让孩子轻易得到问题的答案，不再探讨与思索，容易使孩子养成思维惰性。
那么回答孩子稀奇古怪的问题，最正确的姿势是怎样的呢？就以米乐爸遇到的一个小男孩举例吧。
米乐爸在一次遛娃过程中，经过小区内的小池塘，恰好有个6岁左右的小男孩在那玩儿，他看见我后，突然发问：“叔叔，你说这池塘里会不会有鲨鱼啊？”
我猜大部分的成人都会直接告诉孩子：“怎么可能？！”
可米乐爸认为要培养孩子科学思维，就千万别直接告诉他们答案。只要是孩子思考过的，即使错了也不要紧。于是米乐爸首先肯定了这个小男孩，说：“这真是一个有意思的问题。”然后再问他：“你能给叔叔比划下，鲨鱼有多大吗？”
小男孩非常认真的把两臂打开，又费力地朝两边展了展。我接着问：“那你觉得这个池塘可以容纳鲨鱼吗？”
他看着池塘，摇了摇头。然后突然发问：“那上周妈妈带我去府南河，那里会有鲨鱼吗？”
米乐爸被孩子问的哭笑不得，但是觉得6岁的孩子能想到这里已经很不错了，因此我没有马上纠正孩子的不对，而是告诉他：“你觉得更大的水里就会有鲨鱼对不对，那叔叔给你推荐一本书，你回去查查，到底哪些更大的水里会有鲨鱼好吗？”小男孩点点头。
米乐爸希望家长在培养孩子“说”某个判断时，要有意识地带孩子去寻找证据。因为这是目前中国教育很缺乏的——大家都相信专家，相信权威，而缺乏自己求证的过程。
大自然就是最好的“科普学校”
空闲时间，家长可以多带孩子走进大自然，例如去动物园，了解动物的种类、习性等；去农场让孩子亲自动手种植、采摘农作物，了解农作物的生长特点……
不过想更好的培养孩子科学思维，家长还需助一臂之力。
A。培养孩子观察和描述能力
在大自然中多引导孩子观察，当孩子发现什么不同时，鼓励孩子描述出来。
比如孩子摸到一个水果，家长可以问：“这个摸起来怎么样”，还可以拿两个差异很大的蔬果，让孩子做对比、谈感受；
去公园见到一朵花，让孩子停下来闻一下，问问“这朵花闻起来如何？”小孩子一开始不懂“闻”这个概念，家长可以夸张演示，深吸一口气闻，作为示范。
B。让孩子比较和归类
在动物园里，家长可以有意识地让孩子做比较：“宝宝你看，那边有一个很大的河马，还有一个很小的河马，你喜欢哪一个？”
做归类，“这个双孔鱼和小弓鱼都属于鱼类；眼镜蛇和大蟒蛇都属于爬行类……”
比较大小、轻重、多少，把相同和不同的区分归类，这些都是最基础的早期科学思维能力，家长可以从日常生活中多提问培养。
绘本、动画片可以有更多的选择
绘本的选择不一定都是《三只小猪》或者《白雪公主》，动画片的选择不一定都是《小猪佩奇》或者《喜洋洋与灰太狼》，还有更多的选择，让孩子接触不一样的知识，开启对世界全新的认知。
科普绘本推荐
《可爱的身体》（七尾纯、小林雅子）
这套来自日本的低幼科普书，适合2—6岁的孩子。问题设置的非常有意思，例如“我为什么有肚脐？”，“亮晶晶的眼泪从哪里来的？”，“血液到底有些什么作用”……
一天天长大的孩子对自己的身体充满了好奇，这套书可以解答孩子的很多疑惑。
《第一次发现》
这套书被称为法国国宝级科普经典，共有手电筒、透视镜、放大镜三个系列。
这套互动性很强的游戏科普图书，挑战传统的阅读方式，让孩子亲眼见证、亲手探索、亲身体验，每一处游戏的设计都极富想象力，每一个细节的发现都独具匠心。
《小牛顿》
《小牛顿》系列被称为台湾地区最畅销、最有影响力的儿童科普读物，适合6岁之上的儿童阅读。引进后有《小牛顿科学馆》、《小小牛顿幼儿馆》、《小牛顿科学大世界》等很多版本，内容大同小异。
《小牛顿》系列取材广泛，上至天文下至地理，无奇不有，无所不包。一共涉猎13个不同领域的知识范畴，包括1000多个精彩主题，让孩子除了关怀本土外，更能放眼天下，和全世界的孩子同步成长。
科普动画片推荐
《芝麻街》
已经诞生接近半个世纪的《芝麻街》是最早，也是电视历史上最长寿的学习主题系列动画片，适合2—5岁的儿童观看。自然，科学等内容是《芝麻街》最重要的选题，主人公艾默和大鸟已经陪伴了几代美国儿童的成长。
《海底小纵队》
《海底小纵队》是近年来最受全球小朋友欢迎的动画片之一，适合4—8岁的孩子观看。每一集中，海底小纵队的各位成员都需要一起努力解决一个难题，同时讲解一个海洋生物的有趣特征。
96集动画片看完后，孩子就妥妥地成为家中的海洋生物学家了。
《飞哥与小佛》
这是最近几年迪士尼电视频道的主打作品之一，拥有200多集动画片，还拥有同名游戏、电视电影，并计划登上大银幕，适合5—12岁的儿童观看。
它每一集讲述的故事结构几乎相同：实现一个伟大而无厘头创意的两兄弟，想跟妈妈告发却永远失败的姐姐，悲惨童年阴影下的科学家以及沉默无语的鸭嘴兽特工。但能把200多个几乎一样的故事讲得依然让孩子喜欢，这也许正是这部动画片的厉害之处。
在家就能做的科学小实验
一说到科学实验，很多家长就会想起化学实验室里的试管、酒精灯、各种器皿等等。其实“科学”真没那么高深，比如乒乓球瘪了，将乒乓球放进热水里泡一下，就会慢慢的恢复原样（热胀冷缩原理）；再比如在孩子在绘画时，在涂了红色的颜色上再涂上蓝色，就会变成紫色（色彩学原理）……这些小实验简单易操作，孩子看了也会变得非常兴奋、开心。
今天，米乐爸再仔细介绍两个在家就能做的实验给大家。
适合夏天做的实验：救救好朋友
家长可以把孩子喜欢的玩偶冻成冰块，然后告诉孩子：“它们被冻住了，宝宝，快想办法救它们出来啊！”然后让孩子们自己选择工具解救玩偶。
米乐爸以前让孩子们做这个实验时，有的孩子用电风扇吹，有的孩子用手抱着让冰融化，有的抱出去放在太阳下面晒，有的用榔头敲冰块，还有一个最绝的小孩子直接把冰块放进身边爸爸的衣服里——俗称“坑爹”……
通过这个小实验，孩子能了解到物质的三种形态（固体、液体、气体）以及冰变成水的几种途径。
和孩子一起养一盆植物
家长可以让孩子自己选择一盆植物或者蔬果放在家里养，然后引导孩子浇水、施肥，观察，并用相机记录下植物生长直到收获的整个周期。
这一个过程能让孩子懂得植物的生长离不开阳光、空气、水、土壤等必要条件，也能让孩子带着亲切感，接触身边的动植物，发现生命的宝贵。
值得注意的是，在“家庭小实验”中，家长的作用只是提供适合探索的材料、环境和时间 ，剩下的让孩子亲自操作、发现问题再解决问题。
曾经有人调查世界上七十五位诺贝尔奖金获得者， 其中一个问题是 ：“您认为是在哪所大学、实验室学到了一生中最重要的本领 ？”
答案几乎是一致的——幼儿园。
他们认为是在幼儿园里学习观察大自然，学习自己动手探索，养成良好的学习习惯和认真的学习态度 。
在西方普遍在幼儿园时期就开设了“科学”这一门课，并在之后的各个学习阶段都将其列为主要学习科目。而我国在小学、初中虽开设了“科学”课，可学科地位不要说“语、数、外”了，连“音、体、美”都不如。
在科技变化如此迅猛的今天，“科学”显得尤为重要，学校应试教育所忽略的正是家庭教育需要弥补的。各位家长，就在孩子小时候就有意识培养ta的科学素养吧，这一定会使孩子受益终生的。
联系客服
