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打破常规的校园景观设计(一)

你心目中的校园景观是什么样子的?

是庄严的?肃穆的?

少不了某位名人的雕像?

少不了立志奋发的标语?

是的,这没毛病。

BUT,校园景观设计不仅仅这样

它可以有很多设计的可能性

来,先从北京四中房山校区走起

01

北京四中房山校区

边读书边种地

一年四季,学校天台的农田里,会种上不一样的农作物。每个学生都是这些农田的主人。

于是,在这个城市中心的学校里,学生们除了读书写字,还多出了一项特别的任务----种地。

如果说,学校本身就是教书育人的地方,那么本案的设计是在用实实在在的体验,让学生从劳动中感知收获的快乐。

02

顺德一中德胜学校

交互式、体验式学习空间

学校中庭庭院分成三个学科空间:科学、地理及艺术,每个空间都设置有一系列户外房间及空间以明确主题。整体设计通过交互式体验式学习理念来传达,知识被演绎成多种多样的物理形式,从而激发学生的学习热情。

“户外教室”被分别命名为“牛顿重力花园”、“动能堆”、“地图园”及“风力农场”,每个“教室”都装饰了精巧的雕塑,色彩丰富、视觉逼真的装置,激发学生的好奇心,寓教于乐。


03

実践女子大学日野キャンパス


舒适的五彩学习空间

日本设计的简约、精致,在本案中发挥的淋漓尽致。整个广场,似乎除了几颗树,几处直线条座椅外,再无其他点缀。但是却又让人感觉清风徐来,深有意味。

树,不止一种姿态的树。

它们分布在各种尺寸不一的方形种植池里,除了一颗大树作为主景树,其他都是陪衬,但又必不可少,因为它们也是每个小空间的主角。

座椅,不止一种颜色的座椅。

这里是五颜六色的长椅。高度不同,颜色不同,摆放姿势不同,它们重叠、交错、并列,从而可以承载各种内容的活动:会话,学习,吃饭,小憩......

随着越来越前沿、开放的教育理念普及开来,学校的景观设计也日益成为了学习本身非常重要的组成部分。

图文编辑:林俐

版权声明:本案例部分图片、文字来自网络,如需删除,请联系“学习型校长研修院”采编部,谢谢!

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