【客体关系理论/自体心理学】马勒关于0~3岁心理发展规律的理论
【推荐】今天第一次接触到马勒的理论，她关于婴儿在0~3岁的心理发展规律，对我很有启发。下面这篇文章非常清晰的介绍了她的理论，强烈推荐给以下人群：心理工作者（尤其是精神分析领域的）、妈妈、准妈妈、幼儿教育工作者等。即便篇幅比较长，也建议归入“精读”类，反复阅读。
【马勒小传】一位医师及精神分析师，1930年在维也纳作为一位儿童分析师开始她的职业生涯。1938年，她离开维也纳，搬到纽约，成为纽约州精神病研究所儿童服务中心的精神师。马勒在开拓性工作的基础上，从精神分析的角度提出了儿童精神病的概念。并把她的观察推荐】今天第一次接触到马勒的理论，她关于婴儿在0~3岁的心理发展规律，对我很有启发。下面这篇文章非常清晰的介绍了她的理论，强烈推荐给以下人群：心理工作者（尤其是精神分析领域的）、妈妈、准妈妈、幼儿教育工作者等。即便篇幅比较长，也建议归入“精读”类，反复阅读。
【马勒小传】一位医师及精神分析师，1930年在维也纳作为一位儿童分析师开始她的职业生涯。1938年，她离开维也纳，搬到纽约，成为纽约州精神病研究所儿童服务中心的精神师。马勒在开拓性工作的基础上，从精神分析的角度提出了儿自我发展心理学——马勒的分离个体化阶段
注：本文源自网络，原作者/讲者未知。
经典精神分析关注3岁以后的成长，发展自我心理学更关注0－3岁的心理发展
1. 0－2个月是自闭期
2. 2－6月是共生期
3. 6个月－2岁是个体化分离时期
4. 个体化分离时期的第一个亚型：6－10个月－孵化期
5. 个体化分离时期的第二个亚型：10-16个月－实践期
6. 个体化分离时期的第三个亚型：16-24个月－整合期
发展自我心理学的一个重要的人物、儿科医生、客体心理学的理论家，同时也是一个精神分析师——马勒。她最突出的贡献是讲清楚了传统精神分析没有太讲清楚的人出生后0—3岁的心理健康的规律和道理。
１、经典精神分析关注3岁以后的成长，发展自我心理学更关注0—3岁的心理发展
我们知道经典精神分析佛洛依德重点关注的是3岁以后的心理发
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
