学校学习:它是最主要、最重要的学习方式,大多数基础知识都源于学校老师的教授。由于学生的基础不同、努力程度不同,导致很多学生都是同一个老师教的,考试成绩差异却很大。
家庭学习:它是学校学习的补充,较为重要的学习方式之一。若家庭学习做的比较好,其成绩也会不断提高。
再学习:日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程,应注重基础,查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍,应掌握一定方法,提高效率。
就是接受新知识。在校学习要紧跟老师的讲课进度,基础知识点一定要理解消化,出现差距要及时弥补。不要放松或丢弃疑点,否则积少成多,会严重影响听课的质量,增加学习负担。
就是对所学知识进行巩固和检查。作业和考试是查的主要方式,老师通过布置作业或安排考试的方式,来检测学生对所学的知识点的掌握情况。
就是对知识不稳固和有漏洞的地方进行整改。一个很有效的方法是建立错题本,并隔段时间将其再做一遍。那么,如何建立并使用错题本呢?
一:给每科都建立一个错题本;
二:每天做当日作业前,把昨天的错题先解决,再开始新的作业;
三:对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。
即知识的归纳。归纳知识点时应有以上三个环节才行。
一、预习习惯:首先要提前发现新知识的重点、难点、疑点。预习要注意以下两个问题。
1、阶段时间的控制分为三种:日预习、单元预习、学期预习。
2、预习时要读、思、问、记同步进行。
二、听课习惯:听课是学生学习的中心环节。听课要记课堂笔记,且需要注意以下五个问题:
1、做好听课的准备工作;
2、自我调节和控制注意力;
3、听课时要结合自己的需求;
4、积极和老师互动;
5、处理听课和记笔记的关系。
三、复习习惯:复习要对照课堂笔记,这个习惯应该融合在平时的学习过程中,而不是专门为考试准备。复习也需要注意分为日复习,单元复习,全面复习。
四、作业习惯:作业要控制时间,提高正确率和单位时间的学习效率,提高应试能力。我们认为,作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求是注意力集中,时间合理控制。
五、思维习惯:在平时的学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与实际生活等方面的联系,多角度思考问题,做到一题多解,多题一解的习惯。
六、作息习惯:劳逸结合,科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。管理好时间,沉淀好知识,定期做小结;查缺补漏,做深层次的试卷分析,把良好的学习习惯保持下去。
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