孩子的青春期，父母的崩溃期，青春期教育家长究竟该怎么做？

青春期往往与叛逆期紧密的联合在一起，在这一阶段，家长一定要掌握正确的教育方法，不能再使用“唠叨大法”，也不需要再给孩子没完没了的讲道理，在很多事情上，切记不要跟孩子去计较是非对错！因为这个阶段的孩子，在生理与心理上正在快速成长，他们对独立和自由充满了渴望，但是另一方面，他们的世界观和是非观又不够健全，此时如果家长一昧的说教，或者用“强权”让孩子低头，只会适得其反。

40岁的张霞最近很烦恼，她刚上初中的孩子因为在学校打架斗殴，刚被学校给了一个大处分，张霞接到老师电话，连忙放下了手头的工作赶到学校，恭恭敬敬的给被打的孩子道歉，还被老师和校长教育了一通。

回到家，张霞也是一肚子气，人到中年上有老下有小，每天烦心事已经够多了，孩子还总给她捅娄子，她狠狠地教训了孩子，并且让孩子答应不会再犯第二次。

但是孩子的态度却总是吊儿郎当，仿佛觉得这并不是什么大事，回答的也很敷衍。张霞一看到儿子的态度，彻底火了，要求他必须写保证书，没成想孩子十分抵触，跟张霞大吵一架之后竟然摔门而去，此后一连几天，母子俩都在冷战，家庭氛围也一度降到冰点。

张霞感到非常奇怪，从前儿子一直是听话懂事的，现在究竟是怎么了？

家家有本难念的经，但是有青春期叛逆孩子的家庭，“经”总会比别人家更难念一些。稍有一些不注意，家里就会吵到鸡飞狗跳，孩子和家长的心里都是两败俱伤。

英国著名社会学家赫伯特·斯宾塞曾有一句名言：教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

1、青春期是自我意识的觉醒期。

青春期是自我意识觉醒的关键期，在这一时期，孩子从凡事听从家长和老师的话，逐渐过渡到了对于每件事都有了自己的思考，并且这个阶段的孩子也极度以自我为中心，此时如果家长不能正确引导，反而一直跟孩子对着干，那最后只能演变为地球撞木星这样等级的“家庭大爆炸”。

最近大火的电视剧《小欢喜》为很多人留下了深刻的印象，也有很多家长在看完电视剧之后陷入了自我反思之中。剧中的女孩乔英子，更是让无数网友在其身上找到了共鸣，纷纷留言道“这不就是青春期的我嘛！”

每错，大多数人的青春都和乔英子很相似，优异的学习成绩，强势高压的母亲。从小到大，英子都在母亲的安排和掌控之下听话懂事的成长起来，但是进入到青春期之后，英子也有了自己的理想和梦想，她不想再走被家长安排好的路线了。

但是英子想考南大的想法却一次次遭到了家长的无情镇压，他们还美其名曰这是对孩子的“爱”。最终在一次次反抗和一次次得不到家长理解之后，乔英子甚至想到了跳河以求解脱。

对待青春期的孩子，我们不能再像对待幼儿一样，只求让孩子听话懂事。面对自我意识觉醒的他们，我们作为家长要学会将孩子当成一个有独立思想的人，要学会聆听他们的想法，尊重他们的建议，引导他们去正确思考，完成这一心灵成长的重要过程。切勿要强加干预，甚至对孩子暴力镇压，这是极其不理智的做法。

2、青春期是人生路上的迷茫期。

青春期是一个转折点，生理上从小孩转变为大人，心理上从幼稚转变为成熟，在这个过程中，对于大多数孩子来说更多的是一种迷茫，而此时就需要家长和老师发挥作用了，如果没有人能在迷茫的青春路上为孩子们指明方向，那等待他们的只能是未来残酷社会的洗礼。

小杨曾经是一个留守儿童，父母在她2岁的时候就离婚了，后来父亲去了外地打工，小杨一直跟奶奶生活在村子里。奶奶没什么文化，知道孩子饿不着冻不着就行了，根本不会关注其他。甚至在小杨第一次梦遗的时候，还以为是自己尿了床，他也不敢去问奶奶，直到后来上了寄宿学校通过同学的聊天才知道是怎么回事。

小的时候小杨安静而又听话，但是上了初中之后，在学校接触了不少新鲜事，又跟着同学拉帮结伙，很快就成了学校里的“小混混”，即使老师多次通知家长也没有任何效果，因为奶奶年纪大了，爸爸又很少回家。因为缺少了家长管教，小杨越发放任自我，到处打架，渐渐地老师也不愿意管小杨了。

初二那一年小杨被学校开除，很多年之后，在外地打工的小杨饱经生活的磨难，尝遍了世人的冷眼，这时他才开始后悔当初没有珍惜上学的机会，可惜已经晚了。

但是这是小杨一个人的错吗？不负责任的父母，不能正确引导学生的老师，难道就毫无错处吗？

没有人天生就是扶不起的阿斗，每个孩子都是一张白纸，这张纸最终是色彩斑斓还是污渍一片，永远取决于我们的家庭教育和学校教育这两杆大笔想要如何去书写。

最后让我们了解一下，针对青春期少年常见的问题，我们应该怎样处理：

A、以自我为中心：

独立人格的觉醒，让他们总想尽快脱离家长的控制，他们认为自己已经长大成人，觉得自己都是对的，但是另一方面，他们冲动易怒，做事不计后果，事后发现自己无法收拾又想逃避，没有承担责任的意识。

解决方法：

1）学会与孩子沟通，沟通是解决问题最好用的手段，最重要的是沟通时，权利在双方，这让孩子觉得，父母与自己是平等的，而不是凌驾自己之上。

2）尊重孩子的想法，有一些父母控制欲很强，认为孩子是自己的附属品，理应听话懂事，其实不然，孩子大了，我们必然要面对与孩子在心理上的彻底分离，这是不可避免的，在这个阶段只有父母尊重孩子的想法和意见，才能在未来让孩子懂得尊重他人。

B、只见当下不见未来：

青春期是迷茫的，他们不知道未来在哪里，也不知道当下的行为会对未来造成怎样的影响，因为看不见结局，所以他们会更加放任自己的行为，再加上青春期少年自控力较弱，稍微加以刺激就会做出让自己和家长后悔的事情。

解决方法：

1）倾听，面对这个阶段的孩子，一定不要不停地说教，家长和老师应该耐下心来，听听孩子的想法和困惑，只有知道问题在哪儿，我们在能想办法去解决问题。

2）不要不当回事，我们每个人都年轻过，更应该知道迷茫有多么痛苦，所以不要小看孩子们所经历的事情，更不要轻蔑的认为孩子幼稚，要知道在你眼中的“幼稚的小事”可能就是孩子面临的一道道人生“关卡”，这些问题若不能得到重视和解决，未来一定会引发更大的问题，到时后悔莫及。

席慕蓉说过，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。没有人的青春是一帆风顺的，我们都经历过那些叛逆、迷茫和痛苦，但是我们也品尝过拼搏和努力过后的甘甜，青春期的快乐就在于，每一天，都是充满了无限希望的。

所有孩子们在青春碰的壁，其实也是他们长大成人的标志，作为家长和老师的我们，要给与青春期的孩子最大的耐心和宽容，要真心实意的去理解和帮助他们，不能把自己划在孩子的对立面，将心比心才是最好的教育。

那么你经历过孩子的青春期吗？你是怎么处理孩子青春期问题的呢？对于孩子在青春期的教育你又遇到过哪些难题呢？点击下方留言按钮，与我们一起讨论吧！