最近看到很多读者留言,说进入高三以后,老师突然不再每章每节的讲课了,改成了老师带领大家每节课就讲几个知识点,剩下的时间全是练习时间。学习好的学生一节课能练习两个章节的知识点,而自己却漫无目的,不知道该干什么,特别担心自己会跟不上老师的进度。求问该怎么进入状态?
看到这个学生的问题,我基本上已经确定这个孩子所在学校的复习进度还是很快的,已经结束了“全面复习”阶段,现阶段基本以“讲练”为主。而“讲练”阶段主要是老师讲往年的高考重点,学生自我练习。这个阶段最重要的就是学生自己的“练”,练好了就能高人一等。如何才能进入状态呢?不妨听听学霸不愿分享复习技巧:
一、制定学习计划
高考复习阶段可以制定学习计划,要强迫自己履行计划,加强复习的条理性,让自己每天每周都能感受到结果。
学习计划要统筹全局,拒绝偏科。高考录取分数线是以总分划定的,千万不能只注重自己感兴趣的学科,而厌恶自己薄弱的学科。可以根据自己的成绩来合理分配学习时间,既不能荒废自己的强项也不能逃避不感兴趣的学科。
学习计划要适度,时间利用要合理,要适时调整自己的复习计划,感觉复习不完就适当减少一点,感觉时间有剩余可以适当增加一点复习任务。学习计划也要时间合理,一天中能进行高效率学习的只有有限的几个时间段,而不同的时间段往往适合不同内容的学习,比如早上适合背诵,下午适合综合练习。而且在临考前的停课复习阶段,一定要改变开夜车的习惯,要保证大脑在白天能进入兴奋状态。
二、建立错题档案,提高做题质量。
要提高复习质量,就必须有选择地做题,提高做题质量。一味地盲目做题是有害的,要多做自己容易出错和没有掌握的知识点。建议建立自己的错题档案,将自己做错的题目进行收集整理、分析原因,发现不足,做点笔记,可以防止类似错误重犯。尤其考前,把自己容易做错的地方再看一看,大有益处。
三、加快做题速度,提高做题效率。
许多学生容易对数学和理综文综类科目产生畏惧情绪。通常原因就是做不完。这就要求学生加大考试题目的练习速度,可以压缩自己的答卷时间来进行练习。理综文综可以打乱做题顺序,各科题目交叉练习让思维更活跃。经过一段时间的训练,既可以提高做题速度,又可以预留出时间进行检查,减少错误。
高考复习已经进入了最后的冲刺阶段,在最后的4个月时间里,大家一定要克服心理上的焦虑状态,调整心态,完成既定的复习计划。我带毕业班的时候经常鼓励学生:考前训练时可能我不如人,进入考场一定人不如我。要用舍我其谁的信心去面对每一次的考试,这样高考才不会有压力。
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