今天讲
六艺中的数
如同医学，有中医和西医
数，也存在着中国的数学体系，和西方的数学体系
西方的数学体系，大家从小学着，都习惯了
于是，中国的“数的思维”，很淡很淡，基本都是西方的数的思维
“数”，在六艺中，和“礼”，共同组成了控制系统
一前，一后
一个是精神和行为上的控制（这个控制是指规范和向善，不是洗脑），一个是严密的逻辑上的控制
九章算术和周稗算经这些，是算，不是数
算筹、算盘，只是用来计算的，不是用来做数的
我们把“算数”说成一个词，而两个字却是不同的意思呢
从历史角度来说，儒家，六艺中的数，是继承夏商的数
数从周推翻商之后，大量地失传，留传下来的只是以前数的残片
如果要说明白这个数，就得花很多节课，来讲商代巫师们所掌握的数，大家有兴趣吗？
作为一个现代人，要理解商代巫师们的思维方式，也难了些
如同西方数学体系中的公式、理论等，中国的数则有如下的体系：道、太极、三元、四象、五行、八卦、九灵、二十七符、易经六十卦、河图、洛书、奇门遁甲、天干地支……
等等
每一样都深不可测
上图为中国的数之太极
上图为中国的数之三才
上图为中国的数之八卦
上图为中国的数之易经六十四卦
上图为中国的数之奇门遁甲排盘
上图为中国的数之河图洛书
上图为中国的数之天干地支
数，组成了中国人内在的逻辑思维，和文明的支撑
数，不仅是数字计算，它的本质是对宇宙时空的解释
学到深处，会发现，跟现代数学殊途同归，还有着现代数学所不具有的道德体系、社会体系、组织体系等
正因为中国的数太过庞大，所以我只选片段来讲一讲
举个例子，“君君臣臣父父子子”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，其中就包含着“二三子”这个大家习以为常的数的结构
二三子是什么呢？
道生一，一生二、二生三，三生万物，是二三子的理论支撑
父、母，生下孩子，是二三子的图形化表现
太阳、地球、月亮
材料、制作、成品
飞机、空气、旅途
大夫、粉粉、健康
这些，都是二三子的关系，也是中国的数的一种体系
说到尺规，再来讲讲中国的数中的方与圆
方与圆，你们能想象出方变成圆，圆变成方，毫无违和感吗？
如何变？
哈哈，你看画圆的规则，是不是方的一角？
对的，运动起来，方就可以成圆
方，在中国的数的理解中，是有四个支撑的区域
若支撑点无限增多，那方就成了圆
这是中国人观察天象，天象总是有圆有缺
知道一切都在变化
方也是在变化的
方与圆的转换，既包含镜像对称的思维，也包含时空运动的思维
这在中国文化中是毫无困难地理解的，外国就没有
当然现在中国人理解这个就有些难了
记得我在六书中说的圆运动、变通不？
有了“方”与“圆”的“公理”后，我们祖先创造出“规矩”
继续，以上是中国的数的两个片段
再来一个片段，就结束今天这节课
易经，坤卦，第二爻，六二：直、 方、 大, 不习, 无不利
直、 方、 大, 不习, 无不利
直、 方、 大
这是中国国学的“三公理”，包含在四书五经之中
这是天然存在的，不需要人为去解释什么、规定什么、学习什么，而自然存在于的三种公理
直、方、大
大家将它套进“方”里去理解，看看能悟出什么来？
天圆，地方
这是坤卦的第二爻
是不是感觉进入了说不明白、说不尽的境界中了？
是了，又开始投射进入我们的本心了
本心可以理解，但语言不能描述尽，于是就用三个字简单描述：直、方、大
懂的自然懂，不懂的一头雾水
中国说的大，不是Big、Bigger，而是∞
直是运行
方是形态
大是存在
说到这，大家会发现，我并没有说多少数字
只说了二和三
却在认真地描述着这个宇宙
今天就先讲到这吧
中国的数太庞杂深奥了，甩现代数学几光年
我只能描述一些片段
若感兴趣，我以后陆续地描述出来
中国的数，顶峰出现在夏商时代
只流传下一些片段，大部分失传了，我也无法知道
嗯，再给大家看一样东西
中医常说的：五运六气
五行，六气、六淫
这是五行的方位结构图
以一气周流来解释吧
土居中，运化气
会出现这两个路径
水-土-火
木-土-金
明白了吗？
五行和六气，是镜像对称的
运动的镜像对称
不运动起来，五行和六气统一不起来
这也是中国的数的思维方式之一
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