深棕色的琴身靠在腿上，左手托着琴杆，右手抵着面板，拨弄着粗细不一的琴弦，整个世界仿佛只剩下了我和这柔缓、深情的声音......这份与阮相伴的少年时光，这位老友赠与我成长的收获，将是我生命中难忘的陪伴。 与君初相识，恰似故人归 初识阮，是在少年宫民乐演出的舞台上。一曲《丝路驼铃》，浓厚的异域风情，苍远跃动… 黄昏的夕阳播撒在舞台上，学姐们捧在怀中的直柄圆形的琴身犹如“揽月入怀”， 手中的琴弦反衬出金色的光芒，浑厚而甜美、苍劲而嘹亮的旋律从她们缓缓拨动的指尖流转，强烈的感染力，直击我心， 久久地看着（建议把“久久地看着”改成“静静地听着”），如痴如醉。（建议：把划线部分移到“指尖流转”之后，把“强烈的感染力”去掉。） “天籁之音出竹山，阮咸无端三四弦。常叹琵琶无君问，只缘前代有七贤。” 这件乐器就是竹林七贤之中的阮咸擅长演奏的乐器。与君初相识，恰似故人归。那刻开始下定决心，我也要学。 不积跬步，无以至千里 初学阮，已然艰辛。首先从识谱学起，看着眼前密密麻麻的数字分布在简谱上，对应着每根弦上相应的品上的音，各式各样的符号和箭头搅得我头痛脑胀。好不容易，记熟了这些，开始学习基本的指法。听着老师的讲解，看着老师的动作，原来光指法上就有右手的弹、挑、拂、扫、分、摇、轮等，左手也有泛、打、带、滑、推、拉、吟等常用技巧，（去掉逗号）一一摸索。我的领悟力还是蛮高的，很快就能奏出像样的小调，我心中满是得意和欣喜。 但我并不知学琴不易的真相，基本功的练习。每日枯燥反复的练习，看不到多大的起色，开始松懈下来。 “打音时左手快而有力，要让音符富有弹性；十六分音符要弹干净，不要拖泥带水；八度音手指撑开，要按到位......” 老师不断地指正着我的错误，可我怎么也无法做好，不止一次在老师严厉的批评声中落下眼泪。 渐渐地，我失去了那份耐心，内心的急躁像野火一样蔓延开来，放弃的念头开始在心里萌芽生长。 那次课上，一遍遍跟着节拍的声调重复练习，脑力的折磨，肉体的摧残，心力憔悴。阮被我扔到了一边。“这么快就坚持不住了？老师我到现在还在天天练着基本功呢，一天不练手就生，一拂一扫一轮指，哪有你想象的这么容易？现在你知道‘台上一分钟，台下十年功了’吧”。老师的话让我愣住了，这么有名的老师还天天练着呢，原来学琴只有通过耐心的坚持，认真的训练才能获得进步。 想起那个黄昏立下的决心，深记着那份初心，重拾阮，咬牙坚持。 我开始脚踏实地地照着老师所提示的要点进行基本功训练，将所有的空余时间全部交付给了它，任凭指尖被琴弦划破，隐隐作痛；任凭托举琴的手臂，暗暗发酸，我等待着，等待着穿过一片“山重水复”，获得自己的 “柳暗花明”。 （这一部分写了自己练琴的过程。过程艰辛，但有收获 。写的具体详细，尤其是那些术语的出现，让文章具有真实性。可是让我这个陌生的琴客，读完有点懵！读完这一部分，没有给我留下特别的印象。也就是说文章的精彩部分没有太多的感染力。） 人生若只如初见 我的少年时光，不知煎熬了多久，我的阮开始渐渐成熟。我们B团也迎来了上台表演的机会，这次演奏的曲目正是《丝路驼铃》。 那些排练的日日夜夜，一遍遍地苦练着曲谱，可老师总说我的弹奏缺了灵魂，“你有去了解过这首曲子吗？音乐不是简单的音符，而是情感。”老师的话让我若有所思，咀嚼着老师的话，我再一遍又一遍地听着大师的演奏。 闭上双眼，张籍《凉州词》“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”丝路驼商行进的情景，那广袤的沙漠，摇曳的红柳，古丝绸之路上不畏艰辛、长途跋涉的骆驼商队，他们的辛酸、沉重的抑郁情感，仿佛浮现在眼前。 缓缓架起阮，再一次拨动琴弦，在舒缓的音符中，一幅幅流动的画面：裹挟着西域的尘沙习习；大漠上有骆驼商队正蜿蜒驶来，驼铃声声，黄沙漫漫；那一路的乐声不断，正是他们对美好生活的憧憬和向往… 阮声时而深沉厚实，时而流畅清澈，抒情感动缓缓流淌。抬手，收音，我领略到了从未有过的快乐...... 曾经只是一个在台下默默无闻的观众，从未想过能有一天在聚光灯下的舞台上表演，曾经只是痴痴陶醉在乐曲声中，更未想过有一天我能够成为众人鼓掌的对象。 表演的成功终于如期而至。 “揽月入怀”，环抱着木制的琴身，心里踏实而温暖。有阮陪伴的这些年，越发感受到它的温情和魅力，那挥洒的汗水和咬牙坚持的泪水，那一次又一次的失败和爬起，如追寻黎明的曙光，都告诉我做一件事耐心和坚持的可贵，更需要自己全心投入，唯有这样，才能演奏出动人的篇章。 难忘这一路有你的陪伴，真好。 （八年级作品） 一等文 1.小标题的形式行文，很新颖。值得学习！ 文章的第二部分，叙述有点多，读起来有点烦躁。 这篇文章如果是自己的练习习作，字数还可以，没有什么可说的。如果是阅卷作文，我就得说两句了。这篇作文的字数有点多。给人感觉有点冗长，尤其是第二部分。建议把第二部分缩减一下。详略得当，重点突出。 47分 谭长利
（这一段点出了题目中的“陪伴”的对象——阮。有描写，有议论。写得很大气！）
（这一段的引用，增添了文章的文学性和文化味！显得很有厚度。）
（这一部分，虚实结合，写得很美。读起来真的是一种享受！）
（文章的结尾两段，点明了中心，深化了主旨。）
2.文章的内容很丰富，语言很优美，也有知识上的收获。
3.文章的思路很清晰。在小标题中，就能读出文章的思路。
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