一年级汉语拼音教学心得

      汉语拼音在小学语文教学中占有比较重要的地位，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。学好汉语拼音，对于一年级的孩子来说有着非常重要的意义。
     进入一年级后 ，我们先讲韵母、声母，再讲整体认读音节、三拼音节，发现学生不能准确读出如：heng zhong chuang jing chong zhu 不知道什么是声母？什么是韵母？什么是整体认读音节？ ü —— yu üe ——yue ün ——yun u ——wu in ——yin 还记不住整体认读音节:yuan yin yun 经常出错，我看到他们学习有困难，不能正确的抄写，就一点点训练，教拼音节小窍门：可以先判断韵母得读法和声调，在与声母相拼，强化两拼音节的读法，有一定的收获。拼音的抄写能力也有待提高，首先要会用四线格，做到不出格，书写干净工整。开始学生总怕自己写不好，总是用橡皮擦造成擦破、没擦干净留有痕迹，我就精练为主只写三四个，天天练习，时间一长，也就能把拼音写好。
    爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”在识字教学中，教师应根据学生思维的特点，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体化、形象化，从而培养学生的识字能力。