各位老师，各位同学：
昨天，告别老校区，入驻新校区，这所学校的建设始于2013年，经过近三年的建设，基本竣工。过去的红旗中学在几代人的努力下，教学业绩、学校管理在自治区居于领先地位，但办学硬件方面，与自治区同类学校相比处于劣势。在经济下行压力明显的情况下，松山区委、政府出巨资改善我们的办学条件，校园面积扩大近一倍，建筑面积扩大近一倍，教学条件的很多方面达到国内先进水平，这样一流的物质条件加上一流的业绩，一流的管理，为我们争创国家级示范性高中打下坚实的基础，我们也有这样的信心。
3500多人的整体搬迁平安、顺利，得益于区委区政府的支持，公安交警的帮助，公交职工的付出，得益于我们师生的高素质，得益于家长的支持，在此，我们应该心存感激。
老师们，同学们，红旗中学从1976年建校到昨天搬迁，走过了39年，这期间，2006年红旗向西延伸，建设了红旗中学新城分校，2015年红旗向北延展，带走的却是老红旗的根和魂。从1979年第一届高考生到今年共有36届毕业生（中间有一年高中学制2年改成3年，当年没有考生）再也找不回给他们留下拼争记忆的校园。有位同学给我发短信，建议把校园里那几棵国槐也一起搬走，他们说，这是和我们学校一起成长的大树，就应该继续陪伴我们。留恋老校园的是每一个红旗人。我的耳畔，是童安格的歌——多少岁月，凝聚成这一刻，期待着旧梦重圆。万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。一年过了一年，啊…一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的根。
那么，我们应该用行动，留住我们的根。红旗的根和魂是什么？成人成才的根和魂太多，我只强调其中的几点：
一、课堂是我们取得成绩的主阵地，老师要好好备课。
我常常闯堂听课，看教师的备课，看同学们的上课状态。我曾经打比方说，我们学校是科局级单位，相当于一个乡镇，三个年级相当于三个村，每个班级是一个村民组。这个组的精神状态如何，过去不完全掌握。只有听课才能了解。老师是园丁，怎样经营这块园地，土地肥沃不肥沃，苗情如何？农村有“种一坡，打一车，收一笸箩，煮一锅”的说法，有的班级也是一样。我们个别班级草多庄稼少，有点花朵也不鲜艳。我们希望每个班的老师、同学刻苦、勤奋，成为红旗中学的佼佼者，因为课是学生成绩提高的台阶，一个又一个台阶让学生登堂入室。有的课让学生走的却是下坡路。课堂是“学堂”不是“讲堂”。在医院里，那些生活不能自理的病人由亲属或者护士用小勺喂饭，这是一种贴心的服务。但是，一个健康的人如果天天由别人用小勺喂饭，即使皇帝也不愿意享受这种服务。但我们有的老师正做着这种出于善意的贴心服务。所以，我们希望把小勺交还到喝汤人的手上，交到学生的手上。要记住，自助餐永远比盒饭有滋味。有时候，我也看不上课堂上打瞌睡的同学，在听课笔记上我写道，看在老天的份上，请把课讲得有趣些，拜托了。没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
二、课堂是我们取得成绩的主阵地，自习是我们完善知识树的重要部分。
我每接手一个新班，我都要和学生讲，我是帮助大家考大学的，大家要调动我上课的积极性。我还会拆解一个字“聪明”的“聪”，用心听课，全神贯注，动口动手。你负责讲，我负责听，靠嘴和耳朵才能进行的学习是无趣的。争论参与的课堂才生机盎然，尤其是当观察、演示、实验、模拟、讨论交流时，学习也变得好玩有趣。
星期天，我发现，有的教室寥寥几人，有些班级却人才“挤挤”，学生在讲课，全班学生在探讨，班主任在管理。我们没有在休息日做过什么规定，但和优秀学校相比，我们有差距。我给高三的年级主任发了短信，高三应该有高三样，告诉学生要长期坚持，全心投入，不要轻易放弃。《Outliers》这本书很流行，书中讲了一个发现：无论是小提琴还是钢琴专业的学生，他们从5岁左右开始学琴，到20岁时，那些具有成为世界级独奏家潜质的学生，都至少练习了10000小时；那些被认为比较优秀的学生，累计练习了8000小时；而那些被认为将来只能成为一名音乐辅导老师的学生，只练习了4000小时。这就是所谓的“1万小时法则”，如果一个人的技能要达到世界水准，他(她)的练习时间通常需要超过10000小时。
这个法则也应验在我们熟知的很多著名人士身上。比如，比尔·盖茨就几乎把自己的青少年时光都用在了计算机程序开发上。他持续编程的时间，远远超过1万小时。据说当时世界上有盖茨这样经历的人不超过50个。前不久，Facebook创始人扎克伯格来清华演讲，记者问了他一个问题——对于创业者来说，什么最重要？他不假思索地回答，“不要放弃”。我也不止一次和高三年级主任讲，啥时候河北衡水中学的学生开放日，你一个班组织一名学生，只要家长愿意出路费，让学生到衡水中学去受受触动，看看课堂之外我们在刻苦勤奋方面的巨大差距。
三、探索学校教育新生态。
大家对毛主席的这个诗句很熟悉---漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。发现每个学生的生存需求和生存价值，这是我们需要研究的。西方神话里的魔鬼，让每一个人全都躺在那张一样大小的魔床上，把他们锯得一样长短。我们不是也进行过过度的教育吗？学生身上刚刚萌芽生机的枝枝杈杈，常常被过早地冠以“旁逸斜出”而扼杀。我对我们学校的模联社、街舞印象深刻，我想谈谈本届高三在高二时演出的《雷雨》，我给的评价是----稚嫩与成熟交织，戏剧当中的真善美，戏剧中的合作，无数次的成功和失败是你上课做不到的，是学生自己经历才能体会到的。我们的教育需要这样一种生态。
有的班主任最怕搞活动，说一搞活动就容易把学生搞花心。北京十一学校让学生花心，衡水中学就是让学生专心。班主任的才能才华太单一，学生就会枯燥。老师在一个又一个活动面前成熟。接待能力，演讲能力学生都会锻炼的出来的。让学生欣赏你的才能，学生的才能要你欣赏。自己没水平，你连欣赏别人的水平还没有吗？体育就是一半运动、一半欣赏运动。包办的婚姻是痛苦的，包办的管理，包办的课堂能愉快吗？
四、继续欢迎家长参与学校事务、学校管理。
昨天，还有几个班的家长来看自习，我问其中一位，她说，老师也跟我说了，搬到新校区就不让我们来了。想来也不让来了吗？我们邀请家长来学校参与管理，不是造就教师的懒惰，它需要教育者付出勇气。因为，平时不愿让家长看到的东西，会“赤裸裸”的呈现在家长的面前。不怕看见，是因为我们有改正的勇气，我们再也不能用关门的办法去隔离学习与社会生活，无视学校与世界各个角落之间无法抗拒的“连接”。
坚守的困惑，抉择的艰难，教育，从来没有像今天这样需要面对如此多的波诡云谲和气象万千。社会不再旁观。社会对教育变革的诉求，急不可待。社会与教育的交锋，短兵相接。教育的大门，再也关不起来了。我们还是真诚的欢迎家长的参与，只要出于自愿，我们准备更广阔的家长开放日，让初中准备选择我们学校的家长提前认识红旗的课堂、红旗的老师。
红旗的大门，永不关闭。
五、教师是学校永远前进的不竭动力。
同学们，回去，和自己的家长说，高中的教师压力最大，表面出人头地，实则最不容易。从2013年起取消了教师节每人1000多一点的福利，高考奖励还是未知。教师也要养家糊口，有的父母长病也要借钱，孩子上学要花钱，有些人的压力非常大。大家渴望这种绩效奖励，但我们也不惟奖励。教学是我们的事业，我们和学校、和学生有感情。成年人结婚时不看婚姻法，是感情。离婚看婚姻法，是财产的问题。感情不行，钱就越来越重要了。在学校找不到感情，对钱就越来越看重。但我们没有，我们默默地付出，希望对老师多一分理解。
根在什么地方？你的奋斗在什么地方，你的根就在什么地方，你的欢笑和泪水在什么地方，你的根就在什么地方。昨天，我们把老红旗连根拔下，栽在了松北这个地方，我们有着无限的责任，否则对不起红旗学长的期待，社会各界的期盼。旗下讲话的最后我引述汪正正的歌《超越梦想》：当圣火第一次点燃，是希望在跟随；当终点已不再永久，是心灵在体会。不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想一起飞。你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。
薛鹏志
2015年10月19日
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