很多事，在找不到合适人做时，不要等，自己直接去做就好了。
而且，很多时候，哪怕一个纯外行，自己动手，认真去做，还是能很快比许多所谓的圈里人做得好一些。
任何一个领域，都有80%的人是在糊弄事儿。你只要努力一点，认真一点，就能超过这80%的人。
周五，小明又放假回家了。
回家路上就跟我分享，这次考试英语又进步了，弄得他的同桌觉得很奇怪，以前学习也不咋地啊，怎么进步这么快呢？
又分享哪科哪科又进步了，哪科哪科还存在一些问题。
我听了也挺欣慰的，不光能看到自己进步，还能看到自己的问题所在了，更主要的是看待同学也比较客观了，很清楚哪位同学哪里很优秀，这是心态开始强大的表现。
从满心期待去这个寄宿学校，到难以忍受这种严格管理，尤其是受不了两周回一次家，又赶上新冠疫情，作为自律能力不是那么好，比较容易受影响的小明来说，两年多的时间，几乎是考一次，下降一个台阶，考一次下降一个台阶。
后来，跟他发脾气也没能解决问题，索性麻木了，躺平了。
开玩笑的，怎么可能麻木躺平，只不过可以接受以前接受不了的事情了。
关注点从主要在成绩上转移到了自己身上，先让自己变好，再慢慢改善亲子关系，重新建立强信任关系。
事实证明，都初三了，再变好，也来得及，看样子，考个普通高中应该没问题。
哦，对了，这次化学实验，竟然拿了满分。
运气也太好了，抽到的竟然是模拟考试抽到的那个最简单的时间。没几分钟就做完了，还跟监考老师聊了几分钟的天。
老师问，你怎么不紧张啊。
小明说，这个太简单了，我很熟啊。（其实，也没多熟，我看也是临考试前一周练习了几次。）
老师还跟小明那儿分享，有的考生因为紧张，试管掉地上的；嘴巴说话打结巴的；不小心拔下了橡皮塞，安不上去的，总之，因为紧张得分低的还真不少。
小明说，还好，我不是。
以前，返校时，总是磨蹭着，不想走，还想请假，想第二天早上才去。
如果妈妈送的话，还会在路上哭一鼻子。
越这样，我们就会越催着早点收拾，早点走，小明呢也越反感。
现在呢，他自己会主动地去问几点了，是不是该准备走了，早点走吧，要学习了。
而且呢，在学习上也开始找到了成就感，这个比游戏上的那个成就感来的真实、持久多了，尤其是在背书时，看着好多同学因为记不住反复背诵那些痛苦的样子，小明更是有成就感，背个东西哪里有这么难，念两遍不就记住了吗？
但是，学习成绩又摆在那里，他发现了，自己还真是不笨，只不过，以前没有好好听课，基础太差，练习太少，导致了现在使劲儿赶着很累，还好，都有进步了，也更认可了自己的价值。
通过小明的真实例子，作为亲历者，我也慢慢地开始放下了一部分我执，人真的不能教育人，即使我是他老子也不行，人只能影响人，接受他的不完美，等着他去自己发现，自己体悟，自己生发。
你有你的计划，世界自有计划。
天地不仁，以万物为刍狗。
圣人不仁，以百姓为刍狗。
一切自有其内在规律，用我们有限的经验去探索孩子无限的可能，大多数情况下，你都是在限制孩子的发展，在帮倒忙。
不如，父母不仁，以孩子为刍狗，来得轻松些。
至少，你和孩子不会相杀，没有太多期待，也就不会有期待落空的伤害。
你以为你的期望落空了，孩子伤害了你，可是，你不一定意识到了，有时候期待也是一种伤害，你期望落空失落的样子是一种更大的伤害，如此反复，你们相爱相杀。
我们就像一只只小刺猬，可以互相取暖，但是也要注意距离，太近了会彼此伤害。
每个人作为一个自由个体，注定了要独自探索这个世界，其他人都是过客。大家都注意一下，彼此边界保持一下比较好。
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