一直以来，经常有家长咨询，我们家孩子注意力不好该怎么办啊？孩子学习成绩不好，该怎么提高啊？孩子青春期很逆反，该怎么办啊？孩子语文成绩不好，该怎样提高成绩？孩子不想学习，该怎么办啊？孩子学习不错，还想更好一点，有什么方法吗？
还好，咨询的不都是学习差的后进生家长，还有想培优的家长。
作为培训机构来说，最喜欢的是培优，优秀的家庭，优秀的孩子，再配上优秀的教练，学习效果好是不言而喻的。
学习中等的可以吗？也可以。只要父母给力，孩子提升会很快的。就怕父母很拧巴，有时候帮倒忙，效果会反复，比较恼火。
相对于以上两种情况，学习差的后进生简直就是内存消耗病毒，不是说孩子是病毒，而是整个互动模式很消耗大家的精力、内存，还不容易出效果。
为啥呢？除了家长教育态度不好，没耐心，乱发脾气，无端指责，瞎指挥，说话不算数，甚至家庭暴力，更有可能孩子已经习惯了在这种模式下生存，你贸然改变，他（她）还不适应。毕竟学习对于他（她）来说已经是痛苦的，逃避比直面来的容易。
一个家庭就是一个小的生态系统，当坏结果出现的时候，已经不是谁的对错问题了，而是要整体做改变，很需要时间和耐心去恢复。这个恢复过程是相当折磨人的，毕竟外界的大环境还是很残酷的，会不断的冲击这个脆弱的生态系统。
估计这么说太抽象，说点具体的。
很多孩子学习不好是因为父母平时就不会问问题，导致孩子也不会问问题。举个例子，家长说，你为什么这次又考砸了？
1.孩子能说什么，说题太难了？家长就会说，为什么别人不受影响？
2.孩子说没发挥好，粗心大意了。家长会说，平时让你认真点，你为什么不听？
3.孩子说我是个笨蛋。家长说，为什么你打游戏玩儿的那么遛？
4.孩子说，什么也不说，开始静默模式。家长说，你说话啊，你怎么不说话，气死我了。
您看到了，家长提问问题纯属是为了发泄情绪，一个又字就是指责的开始就是陈芝麻烂谷子的开始。孩子最怕的事情之一就是翻旧账，但是，往往有些家长特别善于翻旧账，用翻旧账的形式来证明孩子是多么的不长记性，来证明自己的英明。
记得李诞讲过一个段子，
爸爸揍他总会说，你知不知道为什么打你？
李诞说知道。
李诞爸爸说，知道还犯错。
李诞说，不知道。
李诞爸爸说，不知道？今天就让你知道知道。
李诞妈妈来劝架说，你消消气，不要跟孩子着急上火，我来打。
以上的例子是情绪型的家长。
咱再举个家长日常的例子。
比如经常有家长加好友了，上来就问，怎样训练孩子呢？
OMG，客服老师也不是神啊，您得交代下基本情况，这边才能快速的给出建议。
不知道大家发现没有，一般微信聊天，有些人发了您好，就等着对方回复您好，才开始说话。不回复，不说话。这是哪辈子的事了，效率太低了。看到这样的，我直接不理。微信好友这么多，每天这样聊天得累死。
正确的方式应该是在发之前想清楚，您是谁，您的问题是什么，有什么需求，一次性发过来就好。
跟这个相似的还有，微信发过来，在吗？你不回答，他（她）不说话。
微信信息又不是即时通讯，您直接发需求就行，着急的话直接打电话。对于有些人来说，效率是第一位的，毕竟时间用了就没了。花多少钱也买不回来。所以，出行为什么买豪车，做动车，坐飞机，雇人做事，都是为了帮自己节省时间，等于自己有无数的分身，手脚，可以同时做事，让自己的生命质量更高。
问问题不能太以自我为中心，越是层次高的人越能有同理心，越能共情，站在对方的角度上考虑问题。
我们发现学习差的后进生，最普遍的问题是不会提出正确的问题，关注点总放错。
所以，教育孩子第一件事是学会问对问题。
一个好问题可以激发答题者的说话欲望，让他（她）不断地把自己掌握的信息、技能展示出来，真正实现交流互动。
从信息传播的角度来说，人类生存的意义就是高效的信息交流，生命质量越高，他（她）与世界信息交流的也越多。越是高效的信息交流越会生存的更好，越是低效的信息交流越容易被淘汰。
教育孩子问对问题的前提是家长能够问对问题。
关于问对问题的问题，你有什么想说的吗？
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