首页 我的图书馆 个图VIP
初二英语学科工作计划

初二英语学科工作计划

 新的学期又开始了,一切工作都步入了正轨。这学期我担任初二英语学科的教学工作,为了能更好地完成这份工作。我把这学期的教学工作计划如下:

  一:教材分析。

  本套教材是以用语能力为宗旨;以学生为主体;以话题为主线:以任务为中心,培养学生的创造能力;解决实际问题的能力;开发思维能力以及信息获取与分析能力。初二上学期的教材是从零起点开始,共分十四个模块。56个单元。所包含的词类有名词、介词、形容词、副词、基数词、冠词。时态以一般现在时为主。注重单三人称的变化,重点句型有There be、have/has got等。注重各种句式的变化和运用。

  二.学情分析

  因为我们的教材是从零起点开始,对于已经学了一年英语的初二学生来讲有些过于简单了,所以,教师在授课时,不能局限在教材的内容之中,要根据“新课标”的要求,适当地进行拓展。这样,才能满足不同层面学生“吃好”。创造性的使用教材,更好地为学生服务。

  三:教法分析

  “教学有法,教无定法”,英语教学更是如此。不要固定在哪一种教学模式之中,要根据不同的教学内容。采用灵活多样的教学方法,目的是为了使学生从不知到知,从不熟到熟,从有控制的学习到自由使用;从课本内容到接近真实的生活情境,使学生树立自信心,很好的提高了学生的用语能力。

  四:教学流程

  1:单词关

  英语单词就象中国的汉字一样,是学好英语的先决条件,在学完国际音标之后,单词这一块我主张自学,即在新课讲解之前,要求学生依靠字典和录音先把单词读熟、背会。在上课进行抽测。这样可以很好地培养学生自主学习的能力。

  2:句型坊

  这部分内容我主要是源于教材,但又不拘泥于教材。根据学生对教材内容的掌握情况,适量的添加新的内容。例如:在讲解friend时。我就可以引深到(adj)friendly (n) friendship 。句型:be friendly/kind to sb等,这样把授课内容丰富起来,有利于帮助学生拓宽知识面。打好单词、句型的基础,便于提高运用语言的能力。

  3:用语能力的培养

  语音学习的目的是为了交际,所以,提高学生的用语能力是英语教师的首要任务。这学期我主要采用“口语带动听力”的方法来提高用语能力,要求学生把教材的重点段落背熟。然后,编排对话,创设情境表演。每模块都进行这样的训练,教师给予指导。除次之外,加强写作训练,每周一篇书面表达。进行详批详讲。两步结合起来。为学生用语提供平台。

  4:作业分层

  根据学生对知识的接收情况,我把作业分成两层,即知识的巩固——基础(写到作业本上)语音的运用——能力(小组内编写对话、情景剧)这样的作业,可以调动全班学生学习的热情,使学生就体验到成功的喜悦。

  5:辅导工作

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
英语教学工作总结
小学五年级英语下册教学计划,学科教学方案大全
如何培养孩子的自主学习能力(英语篇)
教学心得体会
北京海淀区小学教材教法研究(五年级)
高一化学学习方法
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!