一、记叙文阅读
1.修辞手法
借代、设问、夸张、拟人、顶针、比喻、排比、对比、反问、反复、反语、对偶、引用等。
2.记叙文有哪六要素?记叙顺序有哪些?
记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
记叙顺序:顺叙、倒叙和插叙。
3.记叙文的线索怎么找?
a.以时间推移为线索;
b.以事件为线索;
C.以某物为线索;
d.以某人为线索;
e.以见闻为线索;
f.以地点转移为线索;
g.以感情为线索。
4.描写有哪些?有什么作用?
a.人物描写:
肖像描写(外貌描写)；
神态描写；
语言描写；
动作描写；
心理描写。
b.环境描写:
自然环境描写和社会环境描写。
C.场景描写、细节描写和白描。
描写的作用:
塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5.表达方式有哪些？
记叙、说明、议论、描写和抒情。
6.表现手法有哪些?
象征、对比、衬托、烘托、欲扬先抑(先抑后扬)、前后照应、动静结合、虚实结合、画龙点睛、详略得当、正侧相映(正面描写和侧面描写相结合)、想象、借景抒情、托物言志、卒章显志、联想等。
7.怎样赏析比喻、拟人的句子？
答题格式：运用了比喻（拟人）的修辞手法，把某某比作（人格化）某某，生动形象的写出了某某，表达了某某之情。
8.关键句段的作用怎样答题？
a.关键句段在开头：
结构上，引出下文，为后文作铺垫或总起全文；内容上，设置悬念，引起读者兴趣或开篇点题。
b.关键句段在中间：
结构上，承上启下，起过渡作用；内容上，推动情节发展。
C.关键句段在结尾：
结构上，前后照应，总结全文；内容上，深化主题，点明中心。
9.结合文章内容，简要分析他(她)是怎样一个人？(或其品德、性格)
沉着镇定、充满智慧、勤劳能干、心灵手巧、乐观坚强、认真负责······，分条写，每条写从文中哪里可以看出。
10.记叙文标题的作用怎样答题？
a.交代文章写作对象(人或物)；
b.点明文章中心思想(全文的文“眼”)；
C.交代写作情感；
d.设置悬念，吸引读者阅读兴趣，富有哲理，发人深思；
e.作为文章的线索；
f.概括文章的主要内容；
g.交代故事发生的环境、背景；
h.语带双关；
ⅰ.简洁新颖，吸引读者。
(注意:一个标题往往有多种作用，若用修辞，还原本意后分析。如《变色龙》比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫，生动形象的写出主人公善变的见风使舵的性格，具有极强的讽刺性。)
二、说明文阅读
1.说明文分几类?写说明文应注意什么?
说明文分事物说明文和事理说明文。
写事物说明文要抓住对象特征进行说明，写事理说明文要说明对象的科学原理。
2.说明方法有哪些?
口诀:
下诠打作举
画列引分摹
口诀释义:说明方法有下定义、作诠释、打比方、作比较、举例子、画图表、列数字、引资料、分类别、摹状貌共10种。 3.说明文的顺序有哪些?
说明文的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序找表时间的词；
空间顺序找表空间的词(上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、中，这些词后面可加“边、面、头”)；
逻辑顺序:
从原因到结果；
从一般到特殊；
从概括到具体；
从整体到局部；
从现象到本质；
从主要到次要。
4.说明文的语言特点是准确性和严密性。
5.说明文按语言分平实说明文和生动说明文。
6.说明文结构:
并列式、连贯式、递进式和总分式(总分、分总、总分总)。
7.某词能否删?为什么？答题格式是怎样的?
答题格式:某词不能删，若删掉某词，句子的意思就变成了······显得太绝对化;用了某词，符合实际情况，体现说明语言的准确性和严密性。
8.说明方法及其作用答题格式:
α.运用 了打比方的说明方法，生动形象地突出了xx特点；
b.运用作比较的说明方法，把x和x相比较，突出了xⅹ特点，给人留下深刻的印象；
C.运用了举例子的说明方法，列举了具有代表性和典型性的ⅹx例子，说明了xx特点；
d.运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了xx特点，使说明更有说服力；
e.运用了引资料(作引用)的说明方法，引用突出了ⅹⅹ特点，增强文章的说服力和感染力；
f.运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言，概括揭示说明对象的特征；
j.运用了作诠释的说明方法，对事物特征加以解释说明，使说明更通俗易懂；
h.运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了xx特点；
ⅰ.运用了摹状貌的说明方法，说明了xx特点，突出了······；
j.运用了画图表的说明方法，简明、直观、形象地说明了xⅹ特点。
三、议论文阅读
1.议论文有哪三要素?议论文的三要素是论点、论据和论证。
2.论证方法有哪些？
论证方法有:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、类比论证等。
3.议论文的论证方式有几种?
议论文的论证方式有立论和驳论两种，据此分立论文和驳论文。
4.议论文的结构？
引论(提出问题)、本论(分析问题)丶结论(解决问题)。
5.怎样找出中心论点?
有的文章标题就是中心论点，标题不是中心论点就看文章开头，开头没有就看结尾，结尾没有再看中间某个承上启下的句子，中间没有就自已概括中心论点，一篇议论文只有一个中心论点。
6.论证方法的作用答题格式:
α.举例论证
运用了举例论证的论证方法，列举了······的事例(概括事例)，证明了······分论点(或中心论点)，从而使论证更县体，更有说服力。
b.对比论证
运用了对比论证的论证方法，将xx和ⅹx加以比较，突出强调了······观点。
C.比喻论证
运用了比喻论证的论证方法，将ⅹx比作ⅹⅹ，证明了······观点，从而使粗象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
d.道理论证(引用论证)
引用了ⅹx名言或格言，充分有力地论证了······观点，从而使论证更权威，更有说服力。
7.议论文思路的答题格式:
首先写xx，接着写xx，然后写ⅹⅹ，最后写ⅹx。
8.怎样回答议论文标题的作用？
α.揭示了中心论点；
b.揭示了中心论题；
C.吸引读者，激起读者阅读兴趣；
d.若用修辞，结合修辞分析。
四、修改病句
病句修改常见病名:
1.成分残缺
α.缺主语:
例:由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(将“她”移到“得到”的前面)。注意“通过、经过、由于、当······”和“使”不能同时用，要删“通过”或删“使”。
b.缺谓语:
例:我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。(修改:在“建立”前面加“完成”)。
C.缺宾语:
例:县政府严肃处理水泥厂擅自提价。(修改:在句末加“的错误”)。
2.搭配不当:
例:我们要坚持中华民族的传统美德。(将“坚持”改为“发扬”)。
3.语序不当:
例:广泛引起议论(改:引起广泛议论)。
4.重复累赘:
例:亲眼目睹、十分酷爱、非常罕见、过去的往事、目前的现状、过高的奢望、现在当务之急、邂逅相遇、无数莘莘学子、阅读报刊杂志(删“杂志”)、来我校莅临指导(改:莅临我校指导)。
5.自相矛盾:
例:防止此类问题不再发生(去掉“不”)。
6.句式杂糅:
例:这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。(改:“深受群众喜爱”或“深为群众喜爱”)。
7.一面和两面不对:
例:能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。(改:删去“能否”或在“成功”前面加“能否”。
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