【半命题作文审题】

1.半命题作文的命题形式

(１)命前半题：如《 我的梦想》；

(２)命后半题：如《告别＿＿＿》；

(３)命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；

(４)命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我 》。

2.半命题作文的补题策略

1.补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。如“曾经错过的……”要把握写作范围和重点词语的意思,错过即没有好好珍惜的事物。

2.所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。

3.所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。

3.半命题作文补题技巧

（1）具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。

（2）抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

（3）特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。

（4）条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

【话题作文的审题】

话题作文是阅读材料，根据要求作文。话题作文中材料只起着引子或例子的作用。材料引出话题，也作为一个例子帮助考生理解话题；它与材料作文大相径庭，材料作文是根据材料写作文。

在审题的时候，一定要注意材料提供的信息。把材料逐一分解，分析其中涵盖的内容。一般的材料开头和中间部分，只是一个过渡，或者引子，或者是导语，真正提示你作文的，在材料的末尾。材料末尾的几句话有利于帮助考生理解材料，开拓思路，激发考生的写作激情，从而产生联想和想象。

审题的时候，要把精力集中在材料末尾的提示语上，提示语往往或隐或现地体现出出题者的意图，这个意图就是我们作文时要表达的思想，提示语是指引你立意的基础，是确立主题的依据，是你在作文中需要鲜明地体现出来的东西。另外，作文时，千万不能把材料大量地写进自己的文章中。这样很容易写成扩写。这就会谬之千里了。

审好话题，要求学生在话题之内确立主题、选择材料、布局谋篇，是写作明显的范围（一般比较宽泛），但又不像命题作文那样局限性很大。话题，有的很直观，有的很抽象。其中话题中的词语一定要把握好，挖掘其深层的意义，正确理解其蕴含的题意，防止审题出现偏差和漏洞。一般不能把话题当作写作的题目，因为话题包括的内容太多了，应该选取话题的一个侧面做题目，以小见大，更容易写出内容，写清观点。