写作文，开篇当如“凤头”，精美、短小、简洁。
俗话说：“万事开头难”，又云：“好的开端是成功的一半”，穆老师认为，一篇优秀的作文，总离不开优秀的开头。
穆老师为大家例举三篇优秀作文开头，感兴趣的同学可以认真阅读下。如下图：
咱们闲言少叙，回归正题。
今天，咱们不聊优秀的作文开头，而是谈谈作文开篇易犯的错误有哪些？
穆老师分别从记叙文和议论文两个方面为大家解析作文开头易犯的错误有哪些，感兴趣的同学可以接着往下看！
🎄🎄🎄🎄记叙文开头易犯错误🎄🎄🎄🎄
〖1〗重复啰嗦
能用几个字解决的问题，非得用一两句话去描述。
〖2〗离题甚远
文章所写开头，与文章想要表达的中心毫无联系。
〖3〗华丽相悖
开篇用了大量修辞，各种引用，但却与文章所要表达的主题无关。
〖4〗不知所云
开篇写了一大推，但让读者看不出想要表达什么。
〖5〗开篇套作
照搬照抄别人的语句
🎄🎄🎄🎄议论文开头易犯错误🎄🎄🎄🎄
〖1〗观点偏激
〖2〗引用错误
比如，子曰：“人之初，性本善”。
〖3〗开篇套作
〖4〗不知所云
开篇写了一大推，但让读者看不出想要表达什么。
〖5〗拐弯抹角
开篇过于含蓄，以至于让阅卷者很难看出你的意图。
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
最近，经常有网友咨询记叙文开头的写法，我都没给明确的答复。因为，我个人认为，记叙文开头写什么比怎么写更重要！
结合这些年的经验，不太好的开头往往有如下三种类型：
1.慢热型。
入题太慢。和文章主要人物、主要事件没关系或者关系不大的内容写了一大堆，浪费了笔墨、冲淡了主题。
2.套路型。
开头的模式学多了，也会走火入魔。如果孩子学习的太死板，开头会由原有的老套路，变成流行的新套路，套路用多了给人浅薄的感觉。
3.解词型。
有些孩子写文章，一定要把题目中的某个词先解释一遍，然后再写正文，实际上大可不必。解词的语言往往是工具性语言，和作文文学性的语言不是一回事。风格不一致，往往给人不伦不类的感觉。
下面说说怎样的开头才算好开头！
1.好开头要自然。
不刻意、不死板，随性而发。要想练好开头，先不要着急找方法，想怎么写就怎么写，写不好大不了重来。我们要争取每次开头都不一样，时间久了，你的语感有了，你的写作经验多了，就会下笔轻松，行文流畅。
2.好开头要和正文联系紧密。
开头的作用往往有：交代事件背景、交代事件发生的环境、吸引读者的阅读兴趣、总领全文、交代事件时间、地点、人物等要素、开篇点题、引出下文、为下文做铺垫、渲染气氛，奠定感情基调……作用太多了，估计很多孩子尤其是小一点的孩子，根本记不住。没关系，记住一句话就行：抓文章主要事件（人物）的突出点，先写几句，给读者一个初步印象。
3.好开头语句要凝练。
凝练，指句子有内涵，耐读；句子简洁，不凌乱。有些孩子的开头语句不通顺、重复啰嗦、用华丽的词语堆砌，这都是不重开头形美和神美的表现。给读者的印象不好，也就没有读下去的兴趣了。
上述三点，如果大家感觉有难度，我建议大家先研究课本里写人写事文章的开头，先搞清楚名家开头的句式、标点、字数的多少、语言的习惯等等内在的特点，然后仿写，这也是个不错的选择。
写作文的开头有没有误区？作文的开头有没有技巧？
总有些家长和孩子喜欢这样问我。
笔者明明白白地告诉大家，写作文的开头没有误区，作文的开头没有技巧。
有的所谓的“专家”老是喜欢给别人支招，罗列出记叙文开头易犯错误，说明文开头易犯错误，议论文开头易犯错误。之后再教给大家一些所谓的技巧和套路。说什么“好的开端是成功的一半”，说什么写作文，开篇当如“凤头”，精美、短小、简洁。
一篇优秀的作文，总离不开优秀的开头。这话是绝对没错。
笔者曾经听过某校一位“名师”的作文技法报告，他总结了二十种作文开头的技巧，比如其中的一种方法：“天蓝。云白。山青。水绿。”听报告的一些教师趋之若鹜，奉为至宝。
笔者二十多年前先后在各级各类报刊杂志上发表了数百篇文章。笔者的写作经历和经验是，作文没有捷径，没有误区，作文的开头没有误区，没有近路。
如果说作文的开头有什么误区的话，那就是扭捏造假，虚张声势，博人眼球。
01
文章大家作文的开头。
苏轼的《后赤壁赋》，开头第一句就是：“是岁十月之望……”
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，起笔就是：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”
郑振铎先生的《猫》，开篇就是“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。”
纵观古今的文化大师，他们文章的开头，有技巧吗？有方法吗？作秀了吗？
02
作文的开头之法。
笔者以为，写作文开头最大的误区就是装腔作势，花里胡哨。最好的方法就是：
情感所至，自然而然。
作文打动人的是其真挚自然的情感，是其感人至深的内容，是其个性独创的文笔。情郁于中，喷薄而出，自然而然。
元好问闻知大雁殉情之事，情不能自已，起句就是：“问世间情为何物？直教生死相许。”破空而来，石破天惊。
朱自清先生回忆父子之情，百感交集，挥毫成篇，开篇就是：“我与父亲不相见已经两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”自然质朴，情感深沉。
王国维先生在《人间词话》中有这样的评论：“温飞卿之词，句秀也。韦端己之词，骨秀也；李重光之词，神秀也。”
晚清词人周介存语云：“毛嫱、西施，天下美妇人也，严妆佳，淡妆亦佳，粗服乱头，不掩国色。飞卿，严妆也；端己，淡妆也；后主，则粗服乱头矣。”
作词如此，作文也不例外。重神秀，重情真，粗服乱头，不掩国色。整篇作文如此，作文开头也是如此。
当然，小孩子在阅读教学中要有意识地贯穿作文方法指导，孩子作文中还是要模仿学习的，从模仿到创新，自成一家。但不能完全依赖于教技巧，走捷径。
如果说作文的开头有误区，要教人技巧，说白了就是教人作秀，博人眼球，获取高分。其实这些全是虚功，是无用功，说得严重一点是走歪路，误人子弟。
一家之言，欢迎赐教。
穆老师先给看一下六篇优秀记叙文开篇，或许对大家有所帮助！
我们再来看一下优秀议论文开篇形式，如下图：
那么，作文开篇该怎么写呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
🎀一、记叙文开篇方法
🎀二、议论文开篇方法
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
作文开头怎么写？没有定法，但也有规律。本文就谈谈记叙文和议论文的几种易入手又易得高分的开头方法。
1.生怕读者读不明白，常常是一大段开头。一篇五六百字的作文开头就占了两三百字。这些学生也是可爱，就没想到，他的作文的唯一读者就是老师，老师怎么读不明白学生写的作文呢？
2.为了体现自己掌握的方法多。常常几种方法叠加在一起。老师一看，不用推敲，只要一种就可以了，其它的都是多余的。当我大段大段地删除学生作文的开头段的时候，学生就很着急：老师，你给我删了这么多，我的字数不够，怎么办呢？你看，学生可不可爱呀！
3.开头与后面主体部分所写的内容不一致。开头与后面没有呼应之处，也可以说是两个中心。
4.故作高深议论一段。这样的开头，就感觉是一个小孩子戴着一个大帽子的感觉，表面庄重，实则滑稽可笑。
5.用一段优美的语言引出，是初一学生常用的开头方法，说是小学老师教的妙招。我看着这没有新意的千篇一律开头方法，真内心真的很着急。
其实，上面分析的五种开头方法，前面三种是错误的，后面两种没有错误，但是没有新意，也是不好的开头方法。
那么好的作文开头是怎样的呢？文体不同，开头方法不一样。我讲讲记叙文的开头和议论文的开头方法。
1.开门见山。我们对优秀作文的要求就不只是写成了、有中心、叙事完整，更要求有创新。但是初学写作的学生哪来那么多的创新呢？其实，生活本身就是作文的材料，每个人只要你写出真情实感，那你写的题材就与别人不一样，你就按照事情本来的样子开头，就自然与别人不相同了。与众不同的东西总能给人一种新鲜感，与众不同其实就是一种简单的创新了。
2.自然环境描写开头。自然环境描写的语言一般容易用上修辞方法，语言比较生动，容易吸引老师的注意。加之，自然环境描写能够渲染气氛，能够烘托人物的心情，能够烘托人物的性格或品质。因此，容易增加作文的感染力，很容易引起读者的共鸣。
3.场面描写，也是倒叙。因为倒叙，能制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。所以，把一件事情的某个能突出主题，或者能突出人物品质性格的场面摆在开头，就是利用了场面描写的生动性，又利用了倒叙的制造悬念的作用。一开头就扣人心弦，就抓住了读者的心。
其实，写作文没有定法，只是我认为这三种作文开头方法，好学又不容易雷同。学会这三种记叙文开头的方法，基本上能很好地完成小学和初中作文的写作了。
1.引用名言开头。我们都知道，名言具有权威性。议论文是表达观点的文章，你开篇就引用名言，是不是有一点“很有来头”的感觉？自然就增加了议论的可信性。还有，能引用名言，表明作者的思想、文化的积淀不浅，第一印象就好了。
2.用自身经历或者别人的故事开头。喜欢听故事是人之常情。在文章的一开头，就摆一个很有意思的、暗含主题的故事，也是很能吸引读者的注意力的。引用故事开头，还有一个优点就是，故事太多，不缺乏写作材料。
写议论文稍微要模式化一点点，但也要讲究灵活性。议论文的写作还要求有一定的思想深度，所以要到初三才要求写作。如果能提前知道我介绍的两种方法，做一些名言和事实的收集整理的准备，到时候该写作的时候，就能够得心应手了。
有这么一句话，凤头、猪肚和豹尾，什么意思呢？
凤头说的是开头要和凤凰一样美丽，猪肚是说内容要和猪的肚子那样肥，也就是非常详实具体，豹尾就是说结尾要和豹子的尾巴一样，短促有力。
那么我就顺着提问者的问题，开头该怎么写呢？
1、开门见山，直接点题
开门见山，直接叙事能够很快进入主题，语言简洁，是考场作文首选的方法。
例如：《我的妈妈》，我的妈妈是一位善良和勤劳的人。
2、巧妙引用，凸显文采
引用歌词、名言、警句或俗语等，可以吸引读者，帮助突出中心，增加开头的气势。
例如：《朋友》，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……
3、环境描写，渐入话题
从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用。
例如：《月圆他乡》，坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。
4、巧用修辞，连接话题
修辞手法总能给人文采飞扬，因此让修辞手法与话题连接会收到意想不到的效果。
如：《春》：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
这4中开头的写法，您学会了吗？关注小谢大语文，不错过精彩的内容分享。
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