2022届高三华大联盟作文：全国人民都在押这个主题（审题、拟题、佳作、素材）

导读

立德树人，五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国当前教育的重要目标。

“智育”当然不用说，学好文化知识才能做好高考题，年年高考都在考查。

“德育”也是始终贯彻在高考题中，也就是人们说的“题以载道”。尤其是全国卷的多套试题，体现得尤为明显。

“劳动”则在2019年全国Ⅰ卷作文考查了，主题是“劳动教育”“劳动精神”，设置了情景和任务，要求写演讲稿。

记得，2020年高考备考时，很多师生说，接下来要考“体育”了吧？但也有不少人觉得，太明显了吧，怎么可能呢？

结果呢？“体育”真的成了2021年新高考全国Ⅰ卷的作文主题。当然，不是泛谈“体育”，而是将体育内涵与强与弱的关系结合起来，有关体育，而又不至于体育。

现在，2022年高考正在紧张备考，五育中还剩下一个“美育”，这也引发了高三师生的关注。加之，“审美的鉴赏与创造”也是语文核心素养之一。所以，很多高三月考、联考模拟题，不约而同地和美育相关。

2022年真会考“美育”作文吗？不一定，但不要急于肯定，也不要忙着否定。

大概率地，2022年的高考会体现“美育”主题，当然是哪一套试卷，是出现在作文还是阅读选段中（2021年全国新高考I卷的“拉奥孔”阅读就属于“美育”范畴），就留待2022年6月揭晓。

不管如何，高三生适当关注和了解有关“美育”的知识，总是有必要的。

根据《现代汉语词典》第七版的解释：

德育：政治思想和道德品质的教育。

智育：以发展智力为主要任务的教育，有时也单指文化科学知识的教育。

美育：以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。音乐和美术是美育的重要内容。

作文题目

【2022届高三华大联盟作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

蔡元培在《美育》中论述道，教育的目的在于使人有适当的行为，因此德育为教育之中心。德育的完成有赖于两个方面的准备：一方面需要考察因果、计算利害，属智育的范围；另一方面则需要超出利害之计与人我之别的感情，属美育的范围。

蔡元培先生的话对你有什么启示？请结合材料，就德、智、美之间的关系，针对当下教育现状，谈谈你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题提示

材料引用蔡元培先生的名言，阐释了民国时期德、智、美三者的内涵和关系，我们可以关联到当前德、智、美等全面发展的教育理念。

蔡元培所倡导的“德育”，已发展成今天“立德树人”的教育目标，两者都强调以培养“人”为中心。

蔡元培对“智育”的认识是理性的，是以人为本的，这引发我们对当今教育领域“唯智为上”“唯考唯分”风气的反思，具有警醒作用。

蔡元培重视“美育”的作用，并把美育放在和智育同等重要（甚至更重要）的地位，他认为“德育的完成有赖于两个方面（智育和美育）的准备”。

作文要求中，明确提示考生围绕“蔡元培先生的话”，“针对当下教育现状”，“就德、智、美之间的关系”来行文。可梳理德、智、美三者的关系，也可只写其中两个方面的联系，但要结合当前教育现实，谈自己的感悟思考。

从材料内容可推知三者的关系是：德育是教育的中心，智育和美育则是促成德育的两个重要方面，两者均不可或缺亦不可偏废。

可以有如下立意：

1.智育成就德育的智慧与理性，美育成就德育的超脱与诗意；
3.智慧与超脱才能成就完美的德性人生；
3.德育的适当在于把握智慧与审美的平衡；
4.过分突出智育而忽视美育不利于德性的完美。
5.智育不只体现在考试和分数，而是成就德性人格。

（语文好参考命题人审题解说）

拟题示例

均来自于50分以上的考场高分作文

智育美育共绘德育本色（55分）

手持书卷，放歌沂水（53分）

德育为体，智美为翼（55分）

多育并举，培养大写的“人”（54分）

智美兼具，德为之育（52分）

以智明理，以美育心（52分）

争做“德智美”新人（50分）

智美偕行，方为德育（50分）

以美智之水，浇德育之花（52分）

教育的坐标系（50分）

让智与美并行不悖（50分）

立德树人，智、美并举（53分）

智育如果，美育似花（52分）

智育和美育是双生花（50分）

考场佳作

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作者均为湖南师大附中2022届高三考生

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