教育教学中谨记的八句话:
(1)教之以情。于漪:“课堂生活,其实就是师生间心的沟通,情的交流。不到心心相印的程度,是教不好学生的。”魏巍《我的老师》中的语文、数学老师。热爱是最好的老师。好的表扬=具体事实+表扬;一个更好的表扬=具体事实+表扬+鼓励。
(4)目中有人。因材施教。苏霍姆林斯基:让班里每一个学生都能抬起头来走路。学校和医院的区别:差生就像医院中的重病号,在医院中往往能得到特殊治疗、特殊照顾,但在学校中却往往被忽视。让鲜花和野草都能享受到阳光。
没有一朵花儿不美丽,没有一个孩子不可爱。但也没有一个孩子不摔跤就能学会走路。
一位教育家说过:“老师应把爱心分给每一个学生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”偏爱“优生”,歧视“差生”,忽视“中间生”都不是完美的教育。
陶行知:你的冷眼里有牛顿,教鞭下有瓦特,讥笑声中有爱迪生。
浪子回头金不换------浪子回头需人唤。要坚信学生的潜能就像空气,放在多大的空间里,它就有多大。
(5)巧譬善喻。但要运用得当:电压与水压;脱裤子与去括号。
(6)旁征博引。
(7)启发诱导。教师的作用:提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索。要做到启发而不代谋,指导而不指令,点拨而不强加,解惑而不灌输。要做到启而有纲,启而有数,启而有方,启而有境。
学记:导而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
(8)巧于提问。
爱因斯坦:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”一位小学老师教“早晨的太阳是什么形状的?”
在教学中还要注意以下四点:把握难点,解决疑点,总结特点,抓住燃点。
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