幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。
建筑设计充分考虑幼儿的生理和心理特点，突出建筑的方形和圆形的积木母题。建筑立面高低错落，空间变化丰富有序。设计力求新颖别致，色彩丰富明快。立面上通过一系列的色彩，卡通图画，开窗的变化，体块错落及构件的设置，丰富了幼儿的视觉，充满了童趣。平面设计通过走廊和庭院的穿插，使空间变化丰富有序，形成有序列的视觉走廊。活动室则在满足各种功能要求的基础上追求简单明确，以确保能够准确辨认。幼儿班级、各种活动室、教师办公室和幼儿餐厅等配套用房之间以走廊连通，确保幼儿和教师在恶劣天气下也可以较容易地到达目的地。屋顶通过各种功能活动室的体块自然变化，形成高低错落，丰富了幼儿园的天际线，符合幼儿的生理和心理特征，获得更好的成长生活环境
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