一、指导思想
以XX政办发【20XX】XX号、XX人事【20XX】XX号、XX政教【20XX】XX号、XX政教【20XX】XX号文件精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。实行按劳分配、优绩优酬的原则，适当拉开分配差距，将奖励性绩效工资重点向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的管理人员倾斜，充分调动广大教职工的工作积极性，形成内部激励机制和约束机制，实现学校全面的、可持续的、健康的、高位的发展。
二、基本原则
以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展；立足现实、着眼未来；民主决策、科学合理；分类考核、简便易行。
三、考核内容与办法
（一）主要考核内容：
1、师德师风。2、工作态度与作风。3、履职表现。4、教育教学实绩。5、班主任工作
（二）主要考核办法：
1、关于基础性绩效工资的考核办法
基础性绩效工资按照市局对每位教师核定的标准逐月发放，但下列情况均影响到基础性绩效工资甚至奖励性绩效工资，具体考核办法为：
（1）当月因事假工作不满10个工作日的，岗位津贴减半发放；连续事假达到一个月的人员，停发当月的岗位津贴；哺乳假期间岗位津贴减半发放。
当月因病工作不满10个工作日的，岗位津贴按以下标准发放：工作年限不满10年的发放70%；工作年限满10年不满20年的发放80%；工作年限满20年及其以上的发放90%。
有上述情况之一者，年度考核最高等级为合格，同时视情况减发奖励性绩效工资。
（2）有下列情形之一者，师德师风考核为基本合格：A、无合理、正当理由不服从工作安排的。B、搬弄是非或散布不良言论影响学校稳定团结或发展的。C、有旷工或旷课情况的。D、经常有迟到、早退或中途离岗的。E、工作不努力，不能较好履行岗位职责，造成教育教学效果差，学生或家长有较大反响的。
基本合格人员，从下年度开学起按岗位津贴的75%发放，满一年为止，并且年度考核最高等级为合格，同时视情况减发奖励性绩效工资。
（3）有下列情形之一者，师德师风考核为不合格：A、师德师风达不到江阴市教师师德基本要求者。B、以非法方式表达诉求者。C、干扰或严重影响正常教育教学秩序者。D、严重损害学生利益者。E、因失职渎职造成重大事故或造成严重社会影响的。F、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的。G、从事有偿家教的。H、因生活作风或工作作风在师生或社会上造成不良严重影响的。
不合格人员，从下年度开学起按岗位津贴的50%发放，满一年为止，并且年度考核为不合格，不发放奖励性绩效工资。
2、关于奖励性绩效工资的考核与分配办法
学校对奖励性绩效工资的总额分以下几类考核后实施分配：（1）各类津贴。（2）名优骨干教师奖。（3）考勤奖。（4）工作量津贴。（5）教育教学成果奖。（6）年度考核奖。
（1）各类津贴与考核
Ａ、班主任岗位津贴。班主任岗位津贴的发放对象为在岗履职的班主任。
岗位津贴由月津贴和考核奖（创星奖）两部分构成。对履行职责的班主任津贴为每月400元，按规定当月发放，全年按10个月计算。考核奖（创星奖）从创建成功开始享受，每星每月给予50或100元的奖励，年终（期末）一次性发放。
班主任享受岗位津贴后，不再另行计算工作量。
班主任津贴发放办法见附件1。
Ｂ、管理岗位津贴。对学校各类承担某一方面管理责任的教师，如年级组长、教研组长等设立相应的津贴，经考核后全年以10个月发放。
标准如下：
年级组长：基础津贴高中每月480元，初中每月440元，同时发放一定数目的考核奖。
教研组长：人均每月300元。
年级组长的基础津贴按月发放，考核奖按学期考核后发放。教研组长的津贴按学期考核后发放。年级组长考核奖细则见附件2，教研组长考核奖细则见附件3。
C、行政人员津贴。行政人员的职务津贴（含考核奖）的发放对象为实际在岗履行管理工作职责的学校中层以上行政管理人员（含各处室的主任助理），根据市教育局的相关文件的规定执行，标准如下：副校级、中层正职、中层副职、主任助理分别为班主任津贴（含考核奖）的1.7倍、1.5倍、1.4倍、1.3倍。其中行政人员的基础职务津贴每月发放，考核奖按年度考核后发放，全年以12个月计发，兼任多个管理职务的人员原则上按最高职务津贴计发，不重复计算（兼任班主任除外）。其他考核、奖励与教师一致。
行政人员考核奖细则见附件4。
（2）名优骨干教师奖
市学科带头人以上(含名校长、市德育带头人) 名优教师由市教育局统筹经费、统一要求进行考核奖励；镇名师由镇政府考核奖励；其他骨干教师的奖励全部纳入学校奖励性绩效工资总量内。
名优骨干教师考核奖励方案详见附件5。
（3）考勤奖
为体现教师对日常出勤和在岗履职情况的考核奖励，特设考勤奖，主要考核教师日常出勤、执行劳动纪律、参加各项学习和活动等方面的情况。
教师考勤方案详见附件6。
（4）工作量津贴
主要考核教师履行岗位职责的情况，反映承担教育教学和管理工作的量。教师工作量的计算包括本学科教学课时、作业与辅导课时等。学校根据实际情况，结合年级、学科特点，确定合理的系数折算等效课时的方法计算工作量。同时，对学校安排的值班、节假日加班人员，给予一定的补贴。
工作量津贴发放办法详见附件7。
（5）教育教学成果奖
主要考核教师教育教学的工作过程和工作成效。对教育教学过程的考核，突出教学常规“六认真”要求，将常态下的课堂教学质量、学生和家长测评满意度等作为重要的考核依据。对教学效果的考核，突出对年级组、备课组和班级等团队的考核。对教育教学成果的考核，主要包括教师开展教育科研、发表论文、比赛获奖、指导学生获奖以及个人专业发展等。学校结合年度或阶段性工作重点，加大对重点项目的考核奖励力度。
教育教学成果奖发放办法详见附件8。
（6）年度考核奖
年度考核由学期考核综合评定，每学期对教职工的德、能、勤、绩等几方面进行综合考核，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。年度考核奖金额按上级文件规定确定。发放金额暂定合格级为3000元；优秀级（比例为15%左右）为3600元；基本合格和不合格级不发放年度考核奖，甚至按上级文件规定，减发或不发奖励性绩效工资和下年度的基础性绩效工资。
年度考核具体细则详见附件9。
四、考核对象
市教育局核定的学校在编在册的正式教职工。
五、有关说明
1、奖励性绩效工资按市局核定的标准执行，本方案暂以人均2万元进行计算，上述各类津贴和名优骨干教师奖依学校确定的标准并考核后按实发放，考勤奖、工作量津贴、教育教学成果奖和年度考核奖的基数为学校奖励性绩效工资总额扣除各类津贴和名优骨干教师奖的余额，并按市局规定的比例分类核算后进行分配。
2、原各类考核、津补贴、奖金福利等与本方案相冲突的，以本方案为准。
3、本方案经教代会通过并报教育局批准后实施。
4、本方案解释权在校长室。
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