上好节日文化教育这门思政课

眼下，又到了西方节日接踵而至的时节。感恩节、平安夜、圣诞节等都是西方重要的节日，在这一天人们合家欢聚，好像我国过春节一样。

节日是世界人民为适应生产和生活的需要而创造的一种民俗文化。我国节日也非常多，学校教育对之应善于发掘、利用，加强节日文化教育，上好节日文化教育这门思政课，充分发挥好立德树人的积极作用。

从学校角度看，节日的意义在于每个节日所蕴含的文化。节日文化是培育、践行社会主义核心价值观的知识库、价值观、方法论，节日及其文化是一座资源十分丰富的教育金矿。而开展节日文化教育，要把握社会主义先进文化前进方向，深入挖掘节日文化的内涵，讲好有益有趣的节日故事。同时，要深入贯彻新发展理念，在节日文化教育活动中，努力激发师生的创造力和发展活力，创新节日文化教育的形式、内容，协调学校教育的各方力量汇聚于节日文化教育，倡导师生以绿色、健康、环保、有益的方式过好每个节日，以开放、共享的理念构建新节俗。此外，要坚持创造性转化和创新性发展，使节日活动与时俱进，深受学生喜爱，赢得家长欢迎，更好发挥育人作用。

开展节日文化教育活动切忌生硬死板、说教灌输，要注重形式的活泼多样、具体实在，以融入学生生活、以学生体验为主要方法。对此，一方面要深入挖掘每个重大节日的文化教育内涵，将其凝练为最能代表这个节日又能体现新时代思想的经典话语，以标语、宣传栏、电子屏等形式进行节日提醒、宣传教育。另一方面要多开展以节日文化为主题的专题班会、演讲、征文、论坛、讲故事、剧目排演、短视频录播等。这些活动要深入挖掘节日的习俗意义，按照知识、价值、践行三方面内容进行结构、组织活动。

例如，在清明节开展主题班会，学生可以了解、掌握清明节的由来、历史、意义、物候、习俗、禁忌，以及清明节的诗词作品等；提炼清明节的核心价值，突出对先人的缅怀感恩、对革命烈士的纪念崇敬、对生命的珍爱呵护，进而开展感恩教育、生命教育、责任教育等。学校也可以组织扫墓、踏青、清明节古典诗词吟诵等活动，让清明节日文化深入人心。在父亲节、母亲节、教师节等节日，学校不妨组织学生给自己的父母、老师写一封表达自己感恩之情的信，增强他们对师长的感恩之情。至于八一节、国庆节等节日，可以在爱国主义教育基地和各种革命先烈纪念场馆，让学生体悟浓厚的爱党爱国情怀。各地学校结合实际多开展丰富多彩的活动，相信一定能让节日文化沉淀在学生心中，最终使他们厚植家国情怀，成为有根的中国人。

（作者系晋中师范高等专科学校校长）

《中国教育报》2020年11月25日第2版

作者：张润喜