好的行为习惯和学习习惯，可以让我们终身受益。
小学阶段，重要的不仅仅是学习成绩，更是习惯的培养。下面的学生行为习惯和学习习惯养成一览表非常实用，值得老师及家长永久收藏。
“行为习惯”一览表
1年级
学习习惯
●按时完成作业；
●养成正确的读书写字习惯；
●能阅读拼音小故事。
生活习惯
●每晚准备好第二天的学习用品；
●早睡早起；
●按时吃饭、不吃零食、爱惜粮食；
●爱护书本、爱惜学习用品；
●自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯
●同学之间友好相处，不打架、不骂人；
●乐于帮助同学；
●不与陌生人交往。
健康习惯
●早晚刷牙；
●饭前便后要洗手；
●不买小摊食品；
●按时做两操。
行为习惯
●见到老师和客人主动问好；
●不乱扔果皮纸屑；
●公共场合不大声喧哗。
其它习惯
●对他人的帮助要心存感激。
2年级
学习习惯
●每天预习半小时；
●独立完成作业；
●认真听讲；
●自觉阅读课外书。
生活习惯
●自己的事情自己做；
●吃饭不挑食；
●早睡早起。
交友习惯
●不与陌生人交往；
●不欺负比自己弱小的同学；
●同学间要相互帮助。
健康习惯
●早晚刷牙；
●饭前便后要洗手；
●不买小摊食品；
●每天锻炼一小时。
行为习惯
●会用礼貌用语；
●按顺序上下车；
●爱护花草树木。
其它习惯
●学会感恩；
●随手关灯和水龙头。
3年级
学习习惯
●每天预习；
●独立学习和思考问题；
●阅读课外书；
●作业干净整洁。
生活习惯
●自己的事情自己做；
●合理安排时间；
●不吃零食。
交友习惯
●能学到身边同学的优点；
●远离品行恶劣的人；
●主动帮助有困难的人。
健康习惯
●勤洗澡、勤换衣；
●每天坚持锻炼身体；
●有良好的用眼习惯。
行为习惯
●主动排队上下车；
●爱护花草树木；
●用文明语言和别人交谈。
其它习惯
●养成节约的良好习惯；
●孝敬父母。
4年级
学习习惯
●自主学习；
●积极思考；
●每天预习复习；
●作业干净整洁并且正确率高。
生活习惯
●自己的事情自己做；
●合理有效安排时间；
●不吃零食、不买三无食品。
交友习惯
●尊重他人；
●真诚；
●分辨是非；
●不与品性恶劣的人交友。
健康习惯
●衣服干净整洁；
●每天坚持锻炼不少于一小时；
●有良好的心理素质。
行为习惯
●自觉遵守公共秩序；
●与人交往注意语言和举止文明。
其它习惯
●爱家人、爱同学、爱学校；
●能为家人分担力所能及的事。
5-6年级
学习习惯
●自主学习；
●积极独立思考；
●每天预习复习；
●有自己的独立见解；
●阅读科普读物与文学作品。
生活习惯
●合理有效安排时间；
●养成良好的生活习惯。
交友习惯
●热情大方；
●友好真诚；
●和积极向上的人交朋友；
●关心帮助朋友。
健康习惯
●日日讲究卫生；
●坚持不懈每天锻炼；
●不管学习还是生活，都以积极健康心态面对。
行为习惯
●自觉维护公共秩序；
●与人交往注意语言和举止文明；
●与他人尤其客人要自然大方。
其它习惯
●学会感恩他人和社会；
●热心参加公益活动。
7-9年级
课堂习惯
●可以设置学习的小目标；
●每天预习复习；
●时常对错题进行反省。
思考习惯
●对知识进行系统学习；
●避免死记硬背，要学会追根溯源；
●要具备常识思维，联系生活实际；
●要学会深度阅读。
运动习惯
●一周锻炼3~5次，每次1小时。
饮食习惯
●不吃垃圾食品；
●保证营养均衡。
习惯养成时间表
为了让孩子们早日养成好习惯，我们还整理了一份实用的好习惯培养时间表，指出了各个年级应该重点培养的好习惯，非常实用，值得收藏！
1年级
学习习惯
1. 养成正确的读书写字姿势。
2. 阅读拼音小故事。
生活习惯
1. 每晚准备好第二天的学习用品。
2. 早睡早起。
3. 按时吃饭，爱惜粮食。
4. 爱护书本，爱惜学习用品。
5. 自己穿衣服、系鞋带。
6. 放学后按时回家。
交友习惯
1. 同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2. 乐于帮助同学。
3. 不与陌生人来往。
4. 对他人的帮助要主动致谢。
健康习惯
1. 早晚刷牙。
2. 饭前便后要洗手。
3. 不吃不卫生的零食。
4. 按时做两操。
行为习惯
1. 升国旗奏国歌时自觉肃立。
2. 见到老师和客人主动问好。
3. 不乱扔果皮纸屑。
4. 公共场合不大声喧哗。
2年级
学习习惯
1. 每天预习半小时。
2. 上课专心听讲。
3. 自觉阅读课外书。
生活习惯
1. 自己能做的事情自己做。
2. 吃饭不挑食。
交友习惯
1. 做错了事情要主动道歉。
2. 不欺负比自己弱小的同学。
3. 不嘲笑别人的缺点。
4. 学会感恩。
健康习惯
1. 每天参与体育活动。
行为习惯
1. 会用礼貌用语。
2. 按顺序上下车。
3. 爱护花草树木。
4. 随手关灯和水龙头。
3年级
学习习惯
1. 每天预习、复习。
2. 上课专心听讲，认真思考，积极发言。
3. 独立完成作业。
生活习惯
1. 自己的事情自己做。
2. 合理安排时间。
3. 少吃零食。
交友习惯
1. 能学到身边朋友的优点。
2. 远离品行恶劣的人。
3. 主动帮助有困难的人。
4. 向别人请求帮助态度诚恳。
健康习惯
1. 勤洗澡、勤换衣。
2. 每天坚持锻炼身体。
3. 有良好的用眼习惯。
行为习惯
1. 主动排队上下车。
2. 用文明语言和别人交谈。
3. 养成节约的良好习惯。
4. 孝敬父母。
4年级
学习习惯
1. 自主学习。
2. 积极思考，大胆发表自己的见解。
3. 作业干净整洁且正确率高。
生活习惯
1. 合理有效安排时间。
2. 控制电子设备使用时间。
交友习惯
1. 尊重他人。
2. 真诚待人。
3. 能分辨是非。
健康习惯
1. 衣服干净整洁。
2. 每天锻炼不少于一小时。
3. 有良好的心理素质。
行为习惯
1. 自觉遵守公共秩序。
2. 用文明语言与他人交流。
3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。
5年级
学习习惯
1. 善于倾听。
2. 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
3. 自主读书，会写读书笔记。
生活习惯
1. 有良好的生活习惯。
2. 不去网吧、酒吧。
交友习惯
1. 热情大方。
2. 与积极健康的人做朋友。
健康习惯
1. 干干净净每一天。
2. 用积极健康的心态对待生活与学习。
行为习惯
1. 自觉维护公共秩序。
2. 用文明语言和行为与他人交往。
3. 对客人要自然大方。
6年级
学习习惯
1. 主动搜集学习资料，拓宽自己的知识面。
2. 注意运用所学知识解决实际问题。
生活习惯
1. 健康有规律的日常生活。
2. 做事有计划，不盲目、不拖沓。
交友习惯
1. 学会保护自己的隐私。
2. 尊重他人的观点和习惯。
健康习惯
1. 讲究卫生。
2. 科学锻炼。
行为习惯
1. 举止文明，诚实守信。
2. 勤于动手。
3. 爱护环境。
4. 积极参加公益活动。
特别提示：小学阶段孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
特级教师魏书生的12个建议
1 记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2 演讲习惯
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3 读的习惯
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，许多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4 写的习惯
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5 定计划的习惯
凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6 预习习惯
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。江苏洋思 “只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7 适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。
所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
8 大事做不来，小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9 自己留作业的习惯
老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。
10 整理错题集的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
11 出考试题的习惯
学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。
12 筛选资料、总结的习惯
学生要会根据自己实际，选择学习资料。
十二个习惯，不要求齐头并进，可以根据实际情况有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。
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