第一次抱起自己的孩子,那一刻的感觉是终生难忘的:这个神秘的小家伙是谁呀?但不久你就能分辨出他哭是因为肚子饿还是要人哄,也能分清他脸上的表情是笨拙的初笑还是肚子不舒服。实际上,在你不断地学习这么多事情的时候,你的孩子不仅也在学习,而且比你学的多上千倍万倍!宝宝一出生,就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。
0-3岁宝宝需要什么样的智力开发
每个孩子都是天生的学习者,对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆,这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。父母所要做的,就是善用孩子的好奇心。父母要是能够分享和了解孩子的好奇心和欢乐,孩子就能感觉到他们的观察和反应获得了肯定,获得了成年人的注意。
婴儿初生时只有先天的反射,只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后,才会完全地传递大脑的命令,才会许多复杂的肌肉控制技巧,这样当大脑命令右手去搔鼻子,才不会变成踢左脚。
因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。经常带孩子外出运动,并准备各种积木插片等小玩具,可锻炼大运动和精细运动能力。
孩子学说话的过程实际上从娘肚子里就开始了,有的家长给孩子用图片和识字卡来学习语言。其实,真正好的学习语言的方法是与生活联系起来。有研究表明,4天大的婴儿已经能分辨不同的语音和语言了。爸爸妈妈和保姆在生活中充满爱意的动作,认真地倾听和应答孩子的话语,结合活泼的表情,玩耍的游戏语言,都是促进宝宝语言发展的好机会。
专家还发现,以母乳喂养孩子,以及经常地爱抚孩子,不仅有助于儿童吸收营养,增加体重,还有助于建立双亲与孩子之间安全的依恋关系,有助于培养儿童健康的性格。有人认为儿童的性格是天生的,但是研究认为,后天的经验是决定性格的重要因素。孩子生下来是有个体差异的,一个经常微笑并与周围人有眼神接触的孩子,在某种程度上适应了这个环境,这个环境又反过来影响婴儿的性格。当父母对孩子温柔地说话、开心地皱皱鼻子,也就同时增加了孩子的乐观天性。比如说话害羞的孩子高度敏感,对环境过分警惕,父母可以以柔和而坚定的方式消除他的疑虑和恐惧。性格是可以改变的。
关于早期教育应从什么时候开始,是否及早让孩子认字或数数,是长期争论的问题。有些专家指出,过早地让孩子认字数数和打电脑,不如让孩子玩各种玩具,让孩子通过品尝、触摸、摆弄来了解真实的物体,如积木块、瓶瓶罐罐和小推车、小工具等。大脑的研究证实了教育家多年来的观点:早期的社交和情感经验是智能发展的关键。家长和教师应针对每个孩子的经验和需求,并设立一个丰富的物质环境,有足够多种类的玩具,还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全,鼓励他们进行探索和尝试
大自然孩子智力开发的导师
和孩子一起在户外,是帮助他们喜爱大自然的好方法。对那些在充满沥青和混凝土的城市中长大的孩子来说,尤其重要。
0~1 岁是宝宝成长的第一个敏感期,这一时期,除了是身体迅速成长的高峰期以外,也是宝宝脑部成长的高峰期。要抓住这个人生的关键期,让宝宝的身体和智力都得到优良的发展,就要为宝宝提供丰富多元的外部刺激,而包罗万象的大自然,就是宝宝认识世界最好的一本天然的教科书。
因为只有大自然能够为宝宝提供丰富多彩的视觉、听觉、嗅觉和触觉刺激,促进孩子的感知觉全面发展。
就拿视觉来说,视觉是人和动物最重要的感觉,我们所获得的外界信息,至少有80%以上是通过视觉获得的。新生儿出生后几个月内,大脑控制视觉和其他感官信息的区域处于“疯狂发育期”。尤其是头半年,是视觉发育最快的时期,也是最重要的时期。如果长时间呆在屋内,无论父母给宝宝提供多少新鲜玩具,在墙上挂多么美丽的图画,家里布置得多么漂亮,能够给宝宝形成的视觉刺激都是有限的。而大自然既有红花绿树,又有鸟鸣鱼游,可以看到蓝天白云,也可以看到河流清溪。经常看到大自然的风光,对于丰富宝宝的视觉经验、促进宝宝认知的发展具有非常重要的作用。可以说,没有任何一间教室,可以像大自然这样,为宝宝提供内容如此丰富又如此有趣的学习环境。
大自然就在身边找一说到走进大自然,许多父母就会顾虑重重,提出一堆不可行的理由,例如:“宝宝太小,带出去不安全。“或者:“工作太忙,哪里有时间带宝宝出去呢?“其实宝宝在满1 个月后,就可到户外活动。要接触大自然,未必非要出动全家三代人长途跋涉,专程去到一个山清水秀的风景区才算达到目的。这样不仅父母吃不消,宝宝也辛苦。大可以善用条件,因地制宜,在身边的小环境里寻找一个微缩的大自然。例如,小区的花园,对于见多识广的父母来说,虽然谈不上什么风景,但对于刚刚开始认识大千世界的小宝宝来说,这个小花园也是一个大观园了,花草树木,蓝天白云,一应俱全。如果在小区花园里转得乏味了,离家比较近的广场、绿地或公园,也是很好的认识大自然的场所。
把大自然带回家
不在户外的时候,是不是就不能和大自然亲密接触呢?动一动脑筋,父母还可以把大自然带回家。可以时常在家里插一些新鲜花束,也可以在阳台上种植一些绿色植物,养几尾金鱼。买回来的蔬菜水果,甚至在海边捡到的贝壳石头,都可以作为大自然的一个部分呈现在宝宝眼前。虽然家里面能够再现的大自然元素有限,但只要父母们肯动脑筋,完全可以在家里为宝宝创造一个小小的自然角落。不过,一定要记得经常更新和增加这个角落里的元素哦!
阅读大自然这本书,可不是简单地在公园里走走就可以完成的。要让宝宝更多地从大自然中获益,父母还要适当地做一些引导。
在视觉方面,父母在抱着宝宝看事物的时候,可以用言语提示宝宝多注意不同的对象,还可以描述对象在色彩和形状等方面的特征,例如:用手指着树说,这是绿色的树。看到年长的人说,这是奶奶,那是爷爷。
父母还要多引导宝宝用其他感官来认识事物。譬如,可以摘一片叶子揉碎来让宝宝闻闻它的气味,适当的时候,还可以让宝宝用小手轻轻触碰不同的对象,体会各种对象不同的质感,宝宝一边触摸,父母就一边说出是什么样的质感,例如:“水是凉的,软的”,“石头是硬的、冷的”,等等。
倘若是能够食用的东西,父母也可以在确认清洁的情况下,让宝宝尝尝滋味是怎样的。
无论是调动哪一种感官参与观察和体验,父母的言语指导都是不可或缺的。父母要尽量用清楚又仔细的语言向宝宝描述对象的特征,这既能帮助孩子加深认识,又是一个和孩子交流和沟通情感的好办法。
让宝宝在安全中与大自然亲密接触
和大自然亲密接触,也要注意健康和安全,毕竟宝宝还小,免疫力和抵抗力尚弱,父母们要格外注意如下几点:
1. 对于刚满月不久的宝宝,准备头一次带出户外时,要有一定的过渡措施。开始时可以打开窗,让宝宝以此方式与空气接触。之后慢慢过渡到带宝宝出门的阶段,开始在户外活动的时间不要太长,每次5 ~ 10 分钟较为适合,其后再逐渐增加在户外停留的时间长度;
2. 在户外活动要注意保暖和通风,夏天要注意防晒,要及时补充水分,让宝宝多喝水;
3. 抱宝宝游玩的时候最好采用是让孩子面朝前,背靠母亲胸腹部,母亲一手托臀部,另一手环绕孩子腰部的姿势,这样方便孩子头部转动观察;
4. 在家里创设自然小角落的,如要养一些小动物,又顾虑精力不够的,可优先考虑鱼、龟等动物,这类动物安静、易养。