一、教学内容
《左右结构的高低搭配》
二、教学目标
1、掌握部分左右结构字的高低搭配规律,写好左右结构字。
2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。
三、教学重、难点
重点: 左右两部分高低搭配规律,结构协调。
难点: 幼、卸、郭、野的写法。
四、课前准备
范字、书写用品。
五、教学过程:
(一)师生问好,检查上课前准备情况。
(二) 引入课题,教师板书课题,让学生读一读。
1、这些字是什么结构?
2、左右两部分位置有什么特点?
3、将这些字的外形归纳一下,画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导学习找出规律:(1)笔画较匀:力、生、犬等与左部稍平(举例);(2)单耳、右耳、占、勾等,笔画较集中部位下移(举例);形体较短的:口、工、二、厶等,置中间(举例)。
强调协调。
5、指导书写幼、卸、郭、野2次。提醒“卸、野”两字的难点易错处。
6、巡视辅导学生练习。(双姿、用笔方法)
7、指导自我评价。/检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。
8、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置选做作业)。
9、 书写练习完成作业第6、8、两页共12字,注意作好双姿,字迹工整、笔画规范。
六、板书设计
左右结构的高低搭配
仁、私、红、幼、卸、郭、野、构
七、课外作业
达标作业:共12字