培训故事

                      

在日常的工作学习中，我们总是在点点滴滴的积累中不断地成长、收获。

        今年9月份我们迎来了大型国培“送教下乡”培训计划。培训伊始我内心是抵触的，因为这学期开始我成为了一名班主任，由于刚接班，对班主任工作还不是特别熟悉加上平时工作任务比较繁重，因此觉得此次培训是一个不小的负担。但随着培训的进行，我的观念发生了转变。

        培训过程中，各位教师同仁激烈热情的讨论和教研员的讲解答疑，解开了我在日常教学工作中的很多困惑，在这个过程中，我能感觉到自己逐渐的成长，尤其是诊断示范阶段，孙小毳老师和于海民老师的示范课给我带来了很深的感触。

    通过观摩两堂展示课，感受到两位老师投入到英语教学上的极大地热情和专注，两位老教师的课堂魅力令我折服和向往，同时又重新点燃我对工作的热情。孙老师课堂的条理性，对学生细致到位的引导；于老师的幽默感，对课堂强大的掌控能力。这些都是我追求的目标。两位老师精彩的示范让我认识到英语学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的英语课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到两位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。两位老师的课让我清晰的看到了我们之间业务水平的差距，让我重拾教学工作的激情。 

       回到日常教学中上，每每有懒惰或懈怠的时候，两位老师授课的情景都会浮现在我的脑海里，叩击我的心灵，给我警醒，催我奋进。