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近日
一则关于小学奥数的“神帖”
刷爆了大家的朋友圈
帖子上的几道奥数题，让不少人大呼“题目有毒”，更有网友吐槽，“这是要把学生培养成一个神经病人吗?”
是怎样的奥数题，引发网友大吐槽
一起来看看，你能做对几题?
1
观察下面的几个汉字，找规律填空
(江苏·南京·四年级)
力 干 及 田 ()
A、风 B、林 C、火 D、山
这真的是数学题?先试试笔画，力2笔，干3笔，及3笔，呃，行不通……
解析:答案选A，因为每个字都有一个十字交叉的结构
2观察下面几个汉字，找规律填空
(江苏·盐城·四年级)
习 冈 口 日 ()
A、甲 B、回 C、昌 D、同
先看笔画，再试试 交叉……怎么好像都不行呢?
解析:答案 选C ，因为第一个字有1个直角，第二个有2个，第三个有4个，第四个有8个，所以第五个字要有16个直角。
3找规律填空
(山东·济南·三年级)
1，10，5，4，7，()，9，6
A、我 B、爱 C、数 D、学
好吧，终于有一道数学题了。但为什么选项是汉字?难道字的笔画表示答案?
解析:答案 选D，这几个数字都是按照第一声，第二声，第三声和第四声的顺序排列的，“学”是第二声。
4观察下列数字，找规律
(广东·广州·六年级)
1，4，3，11，2，0，7，12，6，()，8，30…
A、9 B、14 C、-1 D、32
解析:答案选A，为什么?题目换成英文后是one，four，three，eleven，two，zero，seven，twelve，six，()，eight，thirty…根据这个规律，括号里应该要填一个四个字母的单词，只有nine符合。
呵呵~
那个数汉字直角的题，是什么上帝视角?
就不能好好地来个数学解法吗?
看完这些传说中的奥数题
你是否和团团菌一样，血槽已空~
据发帖人称，“小学奥数就很让人开心不起来--太反人类了!”他认为，小朋友们心智尚不成熟，强加太多乱七八糟的东西，不可取。
难道这真是小学水平的奥数题么?针对此帖，不 少奥数老师却表示“很冤枉”，并明确指出 帖子中的题目并非奥数题，这次刷屏，奥数纯属躺枪。
那么
如果说这不是奥数题
又是什么呢?
一直以来，奥数都处在风口浪尖上，有人说它是锻炼思维的良方，有人说它是折磨学生的恶棍。那么，什么样的孩子适合学奥数?奥数专家称，这得结合学生的思维能力、兴趣程度、意志品质来看。
(资料图片)
奥数训练只针对特定人群
适合的人只有5%-8%
目前奥数市场的渗透率已远超合理范围
对不适合的学生并无益处
什么样的孩子适合学奥数?
这得结合学生的思维能力、兴趣程度、意志品质来看。如果学生不满足要求，那么教师只能让其死记硬背，但这并不利于学生的成长。此外，奥数的严重扩大化还会导致奥数老师参差不齐。在上世纪90年代时，北京地区能胜任的奥数老师只有二三十人，现在已经有几千人。奥数只是对校内学习的拓展补充，不应作为升学指标。
数学成绩好奥数未必行
在奥数学习班，常常能看到一年级学生的身影。对此，西南交通数学教师范老师认为，自己的孩子虽然数学不错，但也是在五年级下学期时，才报班参加校外数学竞赛训练的。如果家长不能对孩子进行辅导，建议在三四年级时再参加。在小学初级阶段，应培养其他兴趣爱好。
小学生是否适合学奥数，不应简单地考察其数学成绩，更应看其对数学题目的反应及兴趣程度。不少踏实、细心的学生虽能取得好成绩，但对数学不够灵敏，并不适合参加竞赛。
奥数本身并无原罪，但若是与加分、拿奖等功利目的挂钩，就成了负担甚至折磨人的噩梦。
最后
团团菌为你收集了小学1-6年级的奥数题
学霸，学神们，快来挑战吧!
一年级
问题:20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5-9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人?
答案:20-5=15(人)。总数20人减去向前走的5人，剩下15人原地不动。
二年级
问题:小明从家到学校跑步来回要10分钟，如果去时步行，回来时跑步一共需要12分钟，那么小明来回都是步行需要几分钟?
答案:“来回”包括“去时”和“回来时”共两趟，所以小明跑一趟要10÷2=5分钟，步行一趟就是12-5=7分钟，来回都步行要14分钟。
三年级
问题:妈妈买回14个活螃蟹，一小时后死了2个，还有多少个螃蟹?
答案:14个
四年级
问题:像18+81这样十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数是好朋友，它们相加和是99，请问像这样的相加和是99的好朋友有几对?
答案:4对个位与十位两个数相加是9，即( )+( )=9，不难得出这样的情况有1+8=9，2+7=9，3+6=9，4+5=9，所以这样的两位数共有4对，即18和81，27和72，36和63，45和54
检验:18+81=99，27+72=99，36+63=99，45+54=99
五年级
问题:在1、2、3、4、5、6、7之间放几个'+'号，使它们的和等于100，(1 2 3 4 5 6 7 =100)
答案:
(1)对此题可考虑先在67前面放一个'+'号，这样比100还小33，也就是说，转化成了较简单的情况:
12345=33 再考虑在23前放个'+'号，它比33还小10，这样问题又转化为:145=10 这就很容易看出来了:1+4+5=10
所以最后可以确定组成的算式是:1+23+4+5+67=100
(2)此题还可以有另外的解法，边看边想可得出:34+56=90 剩下的三个数:1+2+7=10
所以最后可以组成如下的算式:1+2+34+56+7=100。
六年级
问题:一名间谍在观察他所追踪的人拨电话时，随着拨号盘转回的声音，用铅笔以同样的速度在纸上画线。他画出的6条线如下:7厘米、6.2厘米、3厘米、8.6厘米、10.2厘米、4.6厘米。根据所画的线，他很快就知道了那人拨的电话号码。你知道电话号码是多少吗?
答案:全都减去其中最小数3，得4，3.2，0，5.6，7.2，1.6 它们都是0.8的倍数，如下5 4 0 7 9 2
(以上题目均据百度百科)
最后，来看看这道题吧~
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