点燃“笨”孩子的智慧火花

奥斯瓦尔德读中学时，父母为其选择了一条学习文学的道路，不料老师给他的评价是：“他很用功，但过分拘泥。这样的人即便有着很完美的品德，也无望在文学上发挥出来。”

面对性格老实拘谨的孩子，父母充分尊重了他自己的选择，又让他改学油画，但他既不擅构思，亦不会润色，更缺乏对艺术的理解力，画绩平平，老师的评语简短而严厉：“你在绘画艺术上是不可造就之材。”在如此评语面前，其父母并未气馁，而是主动到学校征求老师意见。

老师对此十分重视，专门召开了由校长主持的教务会议，会上不少教师都说他过于笨拙，只有化学老师肯定了他做事十分认真的特点，认为他做事一丝不苟，这对于做好化学实验是非常必要的品格，建议他试学化学。

父母接受了这一建议，奥斯瓦尔德的智慧火花一下子被点燃了，这位在文学、绘画上被判定为“笨”的孩子，竟变成了在化学方面前程远大的高才生。后来由于他在电化学、化学平衡条件和化学反应速度等方面的卓越成就，获得1990年诺贝尔化学奖。

作为父母，如果自己的孩子都不能在你的眼里有着过人的闪光点，那么你还敢奢望别人对你的孩子欣赏吗？欣赏你的孩子吧，即便他在过多的方面是“笨”的，但只要你善于发现，孩子的优势就会显露出来。

（摘自《莫愁》 李梅）

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