上周，杭州第二中学滨江校区高一新生报到。为了尽快了解全班同学，高一（5）班班主任俞珊布置了一份特殊的暑假作业：写一份自我介绍。
昨天晚上，班里过半学生已经完成了这份作业，并发到了俞老师的电子邮箱。俞老师点开一看，乐了，没见过这么五花八门的自我介绍，有简历式的，也有写信卖萌的，还有认真的孩子吭哧吭哧写了三千多字前世今生的：
简历式
卖萌式
其中，有一篇文言文写成的人物小传，简直让俞老师叹为观止——
何某传 何人可，年及笄。布衣元民，才疏学浅，孤陋寡闻。私塾始龀，猴性顽劣，历经百劫，感寒校具体而微，悉社会光怪陆离，遂桀骜不驯，愤世嫉俗，自恃清高，鹤立鸡群。念无与为乐者，茕茕孑立书为友，莘莘学子芝兰秀。天资愚钝，冥顽不灵，幸遇良师点化，改容易貌，竖子成名，侥进杭二。 鄙人志大才疏，惟嗜书，一日不读，面目可憎；善鼓琴，附庸风雅，恐人见笑。 今赤钟长鸣，巨石屹立，笼五湖四海旷世才，聚六国九州俊豪杰，所宜有之书皆集，可阅之焚膏继晷琅琅达旦；所扬名之师皆会，可与之促膝长谈，援疑质理。呜呼！蒙承师恩，忝列门墙。 | |||
用文言文自我调侃的高一小朋友，鹿姐姐也是头一回见。据俞老师说，这篇小传的作者小何是个爱阅读的女生，初中就读于树兰中学，今年保送进入杭二中。听说要交自我介绍，小何同学直接把之前的求学经历写成文言文。
担心鹿姐姐看不明白，小何同学把自己的文言文小传用白话翻了一遍，读起来也同样有趣——
何某，字人可，她已经15岁了，只是一个普通人。没啥学问，也没啥见识。刚上小学时，皮得不得了，屡教不改。历经磨难，逍遥法外，“社会即学校，学校即社会”，鱼龙混杂，泥沙俱下。感慨万千，于是不谙世事，逍遥自在，遨游书海，显得很突兀。侥幸上了个初中，也没啥才能，碰上一位良师，稍经调教，也肯好好学习了。还是侥幸的进了杭二。
白丁一个，空有志向，眼高手低。只是喜欢看书，一天不读，就觉得话语似无味清汤。我（自认为）擅长弹琴，其实也上不了台面，全当粗鄙之人装蒜吧。
杭二历史悠久，环境优美，人才辈出，汗牛充栋，良师益友金玉良言。可惜啊，我太愚钝，又不上进，不配做杭二的学子，愧对恩师的真心！
班主任俞珊看到这份自我介绍时，感觉眼前一亮：“透过这份文言文自我介绍，我认识了一个文笔巨棒，阅读面极广又富有哲思的女孩子。”
她告诉鹿姐姐：“我每次接手新的班级，都会让同学们写自我介绍、制定暑期计划，一方面有助于加快对学生的了解，包括兴趣特长以及希望得到老师怎样的帮助等，也会让他们发照片，争取等开学的时候看到脸就能喊出名字；另一方面，这也是班主任跟孩子有效沟通的一种方式，有些同学写得特别认真的或目前有学习和生活困扰的，我也会用邮件给他们回信，有助于跟孩子及早地建立联系。”
看到小何这样一份自我介绍，俞老师很惊喜，因为这跟别的自我介绍很不一样：“首先，04后小朋友在第一次向别人做自我介绍时，用怎样的方式令人印象深刻，我觉得这是一个非常好的示范。其次，我认为她用文言文自我介绍，也是为了让老师能更好地了解她和她的所长。比如我现在就知道她的文笔很好，阅读面很广，文言文功底非常扎实。第三，我觉得更重要的是传递了一种态度，以这样的方式让老师知道，这是一个对老师布置的作业、对接到的任务会非常认真执行、精心准备的一个孩子。”
而鹿姐姐更好奇的是，为什么要用文言文写小传呢？小何坦言，想让自我介绍更加独特。“按照常规介绍来，肯定都是千篇一律的，我想做一个特殊的自我介绍，让人印象深刻，也能更了解我。”
这个高一小朋友之所以对文言文驾轻就熟，得益于平时广泛的阅读。正如在小传中所说，她很喜欢看书，“一日不读，面目可憎”，平时也爱好写作，文字驾驭能力较强，花了一个半小时，一口气写成了这篇两百来字的文言小传。
接受采访时，小何同学说话很有条理，时而会引经据典，一说起阅读就滔滔不绝，阅读的涉猎面也很广。“我喜欢卢梭、马克·吐温，也喜欢司马光、司马迁，还喜欢冯骥才、老舍等等。我看书喜欢混着一起看的，可能历史的看厌了，会拿起科幻小说接着看，通过读史预测未来的走向。”
小何说，只要没事，她就会找个角落看书，安静地就像不存在一样。“我还有一个爱好是沉思，经常身子定住思考问题，但在别人看来我像是发呆，然后会提醒我回神。”
说起看书，小何有独特的理解，“我觉得看书是一件很享受的事，当我触摸书本的封皮时，就像是在和老友握手。”虽然小何说自己看书还没有到废寝忘食的地步，但有时也会因为看书忘记吃饭，或者晚上看着看着书就睡过去了。
小何近期阅读书单：《沉思录》《全球通史》《末日奇点》《笛卡尔思辨哲学》《忏悔录》《偷书贼》《局外人》《全球通史》《楚辞》
即使是暑假，小何的阅读也没落下。附在小传后面的，还有小何同学自己定下的暑期计划表，有每天的日程安排和一个月下来的文理科自学计划，小何每天会有4个小时是阅读时间。
每日时间安排
在那张精确到半小时的每日时间表中，鹿姐姐发现，小何给自己规定的起床时间是早上5点。
“我一向醒来都很早，以前也是5点多就能醒，一天有6小时的睡眠精力就很充沛。”小何的行动力和执行力很强，早起锻炼、下午游泳和练钢琴也一样都没落下，老师布置的暑期作业预计一周后就能结束。“除了学校作业，我还制订了二期自学计划，理科主要靠自学预习，文科大部分是按照老师布置的来。”
比如，语文老师要求的现代汉语词典积累，小何其实自己也在A4纸上做，已经写满了3张。
“最近整理易错、易混淆的词，感觉很有趣，发现了很多平时没注意到的词，比如‘龙飞凤舞’，很多人用来形容字迹潦草，但其实是形容书法潇洒有力。”近期，她还在看《楚辞》，说起屈原，全是仰慕的语气，“我觉得屈原就是楚国的李白，《楚辞》读起来优美而浪漫。”小何说，自己虽然很喜欢文学阅读，但文理科都比较均衡。
小何在表中备注了一行——“每天学习7h，阅读4h，背书1.5h，共工作12.5h，兴趣2h”，一眼看过去，除了睡觉，其他基本没有休息的时间。当被问到每天的休息娱乐安排时，小何直接回答，“对我来说，看书就是学习兼娱乐，我每学习一个半小时，就会看半小时的书，看书时其实就是在休息。”
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