第七单元《条形统计图》

张文博

教学目标：

1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。

 知识与技能：       

1.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

2.使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法： 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

重点 : 绘制纵向复式条形统计图

难点 : 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题    

教学用具：课件    

教学过程: 

一、情境导入：你们看天气预报么？你都知道哪些天气？出示主题图。

二、探究新知：

1.根据统计表，分别完成两个单式条形统计图

2.根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的

3.展示学生绘制的纵向复式条形统计图 板书课题：纵向复式条形统计图

4.讨论交流： 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？

5.全班汇报交流。 分析：

三、巩固新知 1、完成95页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题

四、课堂小结这节课你有什么收获？

五、五、作业：第101页3、4