小学语文学不好的原因有很多，但是最严重的一定是错别字，这个问题不止是在期末的时候我会给学生再三强调，平时批阅作业的时候同样是强调了数百遍，但是没办法，这一群熊孩子在考试的时候依然是错漏百出，换着花样儿来写错别字，老师家长真的是防不胜防。
错别字的正式名称其实应该是形近字，这些长得像双胞胎或者多胞胎的汉字，其实有时候不仅仅是孩子辨认困难，家长和老师也会偶尔认错写错。这个基础板块，能让我们深刻的体会到中华汉字的博大精深，且形近字会从小学一直考到高考，在12年的语文考试中从未缺席过一次。
至于孩子们还在什么地方写错别字然后导致扣分，这个问题确实值得我们仔细的捋一捋——
首先是最简单的看拼音写汉字，这道题说实话作为一个教语文的老师，我也不知道为什么会错得这么惨。这道题要考查的也不是很容易搞混淆，每一个拼音有对应的汉字，每个汉字有自己固定的词组搭配，没道理会写错看错，唯一能解释得通的就是孩子在复习的时候就没有用心，考试的时候更是认为简单就随意答题，结果就因为这一份随意导致了扣分；
其次是稍微有点难度的加偏旁组新字还有选词填空，尤其是选词填空题，这道题的错误率尤其高，为什么呢？因为选词填空题可不会乖乖地有几个句子就给你几个形近字词组作为选项，举个简单的例子，一道选词填空题，有五个形近字词组给你，但是可以填写的句子只有3个，你得保证填入词语进去之后句意没有任何改变。
所以啊，语文真的非常考验细心和耐心。有些孩子嚷嚷着记不住，背不牢，不会辨认这些形近字，考试之前明明复习得好好的，以为背得滚瓜烂熟了已经，可事实上考试的时候考察的却是另外一部分的形近字，复习不到重点上，是大多数的孩子在复习语文形近字时最大的问题。
还有的孩子考完以后辩解道，因为要背的形近字太多了，一时之间要背那么多，只能自己有选择性的背，结果还是没办法都满足考试的要求。的确，传统的机械式记忆很容易就造成背了忘忘了继续背的死循环，既然觉得背这些基础很枯燥无聊，为什么我们不寻找一个有趣的方法来记呢？学习需要随时变通，用今天的识字歌来记形近字，哪怕你一天只记三五个，如果坚持一年的时间，你的生字词量会有多大？量变总会引起质变，尤其是孩子在冲刺小升初的家长，孩子平时的复习量大，如果用识字歌来记形近字，可以在很短的时间内牢记这些容易出错的汉字。
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