柳河县国培计划“送教下乡”活动，让我和各位领导老师相识在一起，真是无比的荣幸。我觉得这里是我们教师职业生涯的加油站，是我们能力提高的助力站，更是我们心灵沟通的升温站。回顾培训的点点滴滴，无不让我深深感动，回味无穷。
一． 组建团队的喜悦兴奋之情
我们安口向阳五人班的老师11人，能在较短的时间内，献计献策，齐心协力，共同创建我们霞霞队的口号，队徽，我们虽然互不相识，但却凝聚团结，我们虽然表现不是尽善尽美，但却喜悦兴奋。
二． 聆听专家解读转变教育观念
培训中我聆听了几位专家老师精彩讲座，让我豁然开朗，更新了教育观念。
高老师的讲解让我真正懂得计算教学中算法多样化的目的，是锻炼学生发散思维养成多角度思考问题的方法与习惯，这对学生以后的中学学习乃至高中大学学习都有深远的影响。回忆以前的我，只是片面的以为计算教学只是培养学生的计算能力，会计算就行了，可现在想想这是多么肤浅的认识啊。
周老师的如何制作微课，让我了解了微课的制作方法，填补了我们这些刚接触现代化教学手段的农村教师的空白。徐老师的讲解让我明白了如何在低年级计算教学中培养数学思想。郭老师的讲解让我懂得了计算教学要和解决问题教学的有机结合。于校长的讲解也让我明白了造成低年级学生计算错误的原因及对策。郑老师的讲解更是让我懂得了我们要关注算理与算法的处理。
6位专家老师的生动细致的讲解，让我耳目一新，能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
三． 名师风采无可比拟授课教师各具特色
我们教学水平的提高，要靠自身的努力和同伴的帮助，但更离不开名师的引领。听了马老师郭老师陶老师的引领师范课，真的是一种享受，她们的课各具特色，不仅让学生陶醉，更是让听课的老师赞叹不已，她们那恰到好处的教师设计，扎实的教学功底，精湛的教学艺术，驾驭课堂的能力，无不让人喝彩，他们的风采值得我们借鉴学习，更值得我们深深的自我反思。
四． 坦诚的交流 真诚的指导
在一次次与专家老师及各位老师的面对面的研讨，沟通，交流中解决了自己教学中困惑，反思了自己教学中的不足，提升了自我。
五． 研课磨课 促成长
研课磨课中我更是真真切切感受到了专家老师的耐心细致点评，以及她们的真知灼见和精辟见解，这些都让我深深的叹服。
我的诊断课《万以内的减法》在专家老师的点评下，我知道了，教学目标的确立与三位目标和学生实际相结合的不够，在退位减法时理解的算理还不充分，课堂上学生生成资源的利用还不够好，等等，这些都将成为我打磨自己的磨刀石。
磨课《因数末尾有0的乘法》在周老师郭老师郑老师的精彩点评下，更是让我知道了，要学会放手，给学生探与辩的机会，而且要放慢脚步，给学生经历的时间与空间，更要善于等待学生，尊重学生，树立学生的自信心。
今天的汇报课《分数的简单计算》，虽然我讲的不好，但是备课时高老师给予我的帮助让我深深的感动，整整两个晚上，高老师舍弃自己休息的时间，耐心，细致，温柔的帮我解读教材，修改教学设计，我深知，白天高老师奔波在各个学校听课，评课，已经够累的了，晚上我还不让高老师好好休息，心里实在愧疚不已，但高老师却说：能帮助到你们，你们有所收获，就行了。我知道这朴实真挚的话语是您对我的期望，也是整个专家团队对我们大家的期望，那我们也一定会加倍努力，丰富自己的文化底蕴，提升自己的教学魅力。
本次国培，我的收获是丰厚的，回忆是美好的。最后我想说：
国培路上，我们在前行，国培路上我们在努力，
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