安口镇学校 顾丽萍
一、教学目标
知识与能力：
1.能够听懂会说本课对话，并能正确使用句型which season do you like best？及其答语，能够在恰当的情景中运用。
2.够听懂，let's try部分的录音，点根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。
过程与方法：
1.通过词卡解决课文中的生词问题。
2.正确朗读对话，做简单的角色扮演，积极运用所学英语进行表达和交流，敢于开口，表达中不怕出错误，能体会到英语学习的乐趣，积极与他人合作共同完成学习任务。
情感态度价值观:
培养学生感受四季，热爱大自然的思想感情。
二、 教学重点难点
1..重点: 会说句型which season do you like best？及其答语。
2.难点：引导学生熟练地说"Which season do you like best?或What's your favorite season?l like...best. Why? Because I can..."把自己最喜欢的季节及其原因用英语表达出来。
三、课前准备
录音机，磁带，单词卡片
四、教学过程
1.热身
（1)播放本单元的歌谣，让学生随着节奏跟唱。
（2）师生一起唱“what's your favorite season？”的歌曲
（3）师生进行日常口语对话。
2.复习
（1）复习上节课学过的let's learn中的单词，出示单词卡片学生拼读单词。
（2）叫几组学生上讲台前表演学过的课文。
3.新课呈现
A.Let's try
让学生观看let's try的图片，播放录音，完成听力内容。
B.Let's talk
（1)出示let's talk中的生词卡片，学生拼读单词，拉火车朗读单词。
（2)让学生观看let's talk的图画，引导学生感知课文内容。播放课文录音，让学生感知课文大意。
（3）再次播放录音，学生跟读课文。给学生时间让学生自由朗读课文，叫优秀的学生领读课文。
（4）让学生小组合作朗读课文，表演课文。
（5）让学生根据课文，创编新的对话，并且表演出来。
Make a survey
学生进行小组活动，运用句型Which season do you like best？或者what's your favorite season？对小组内学生最喜欢的季节进行调查。
Let's sing
教师播放歌曲录音让学生欣赏并随着旋律学唱,教师可对歌曲内容稍做解释。
4. 巩固
课堂作业：正确格式抄写四会句子并背诵
课后作业：做练习册配套练习
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