安口镇学校 顾丽萍
一、教学目标
知识与能力:
1.能够听懂会说本课对话,并能正确使用句型which season do you like best?及其答语,能够在恰当的情景中运用。
2.够听懂,let's try部分的录音,点根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。
过程与方法:
1.通过词卡解决课文中的生词问题。
2.正确朗读对话,做简单的角色扮演,积极运用所学英语进行表达和交流,敢于开口,表达中不怕出错误,能体会到英语学习的乐趣,积极与他人合作共同完成学习任务。
情感态度价值观:
培养学生感受四季,热爱大自然的思想感情。
二、 教学重点难点
1..重点: 会说句型which season do you like best?及其答语。
2.难点:引导学生熟练地说"Which season do you like best?或What's your favorite season?l like...best. Why? Because I can..."把自己最喜欢的季节及其原因用英语表达出来。
三、课前准备
录音机,磁带,单词卡片
四、教学过程
1.热身
(1)播放本单元的歌谣,让学生随着节奏跟唱。
(2)师生一起唱“what's your favorite season?”的歌曲
(3)师生进行日常口语对话。
2.复习
(1)复习上节课学过的let's learn中的单词,出示单词卡片学生拼读单词。
(2)叫几组学生上讲台前表演学过的课文。
3.新课呈现
A.Let's try
让学生观看let's try的图片,播放录音,完成听力内容。
B.Let's talk
(1)出示let's talk中的生词卡片,学生拼读单词,拉火车朗读单词。
(2)让学生观看let's talk的图画,引导学生感知课文内容。播放课文录音,让学生感知课文大意。
(3)再次播放录音,学生跟读课文。给学生时间让学生自由朗读课文,叫优秀的学生领读课文。
(4)让学生小组合作朗读课文,表演课文。
(5)让学生根据课文,创编新的对话,并且表演出来。
Make a survey
学生进行小组活动,运用句型Which season do you like best?或者what's your favorite season?对小组内学生最喜欢的季节进行调查。
Let's sing
教师播放歌曲录音让学生欣赏并随着旋律学唱,教师可对歌曲内容稍做解释。
4. 巩固
课堂作业:正确格式抄写四会句子并背诵
课后作业:做练习册配套练习
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