[2015中考语文备考系列]之济南市近三年中考作文解析 2015年中考语文的一轮复习在全国各省市即将拉开序幕，占据中考半壁江山的作文，在本省市有什么规律和趋势？考生将什么作为备考重点？特别是作为山东济南市的考生，中考作文如何有方向性、针对性地积累和训练，将是目前要面临的重要问题。
u 济南市近三年来中考作文展现2014年中考题目：请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。2013年中考题目：请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文.2012年中考题目：请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。
通过以上的作文题目来看，考生应该注意到一些规律：一、三个题目都为命题作文。 命题作文虽然有审题的限制，但是也为考生简化了审题过程和审题方向。所以，从审题上看，出题者在限制性的题目的同时，也让考生更能快速地审题和立意。 如：“一个夏日的早晨”这是一个特定时间，限制词“一个”不是几个，“夏日”不是其他季节，“早晨”不是其他时刻。这就限制住了考生的思维，而把精力放到立意、选材和布局上去，大大剪短了思考时间和快速定位方向了。
二、作文题目是一个短语 即： 咀嚼生活的真味----动宾短语 定格在记忆中的画面---------偏正短语 一个夏日的早晨-------偏正短语（时间状语） 为什么要强调短语呢？从审题上看，短语类型会引导考生做审题对象和重点的判断，快速确定立意和选材范围。
1：动宾短语------审题对象是宾语，重点在动词上“咀嚼生活的真味”审题对象是宾语：“生活的真味”，那么我们延伸到生活的真谛---真情、美感、智慧等审题重点是动词：“咀嚼”是动作，是文章的重点，如何咀嚼？其实我们可以延伸到几个词“体味”、“感悟”、“欣赏”等。其实这个题目，可以通过写生活中的一件事、一本书、一段音乐、一句哲理话语等，写出自己的感悟的“美”或者“理”。
2、偏正短语-------审题对象在中心语上，而重点是修饰语上 如：“定格在记忆中的画面” 审题对象是“画面”，考生可以联想到自己的生活经历：亲情画面、师生情画面、友情画面等；也可以联系社会题材：人文关怀等。 “定格在记忆中”，考生要学会延伸到：“不能忘记”、“铭记”等所以，通过以上画面的描述，写什么品质、情感、或美丽的景色让我无法忘记，然后点出中心。
3、时间或地点状语-------需要我们补充完整“一个夏日的早晨”，这个题目，有些特殊，这是一个时间状语，很显然，需要我们写具体事件，而不是写常态，来展现立意。但是，写之前，我们需要在脑海里补充主要内容。如：一个夏日的早晨，我体会到什么才是真正的幸福。 一个夏日的早晨，我发现：其实，熟悉的地方也有风景 ……………………………………………………这样，我们写文章时就有了方向了。这样的题目，还有地点状语，比如，2014年的北北京二模题里有个“在路上”，这个也是不完整的，我们可以定位： 在成长路上，我学会了坚持。 在追求梦想的路上，我体会到了快乐 …………………………u “万象归四法”解析济南市中考作文从近年来全国以及各省市的中考作文真题和一模或二模题上看，中考作文的命题方向有四大类： 1、成长感悟类 2、感恩感动类 3、励志素养类 4、审美感悟类当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？首先我们要了解一下这四大类的内涵：1、成长感悟类 包括个人的成长变化，这个要写自己的变化轨迹或者一件事的触动，让自己有所感悟；或者，写出你们年龄阶段的特点的，如：“我的初三生活”2、感恩感动 亲情、友情、师生情、离别情等，这些是考生的生活主题，可以通过自己的亲身经历，来展现对这些情感的感悟。除此之外，社会关爱、人文关怀、爱国情感等，都是属于这类的作文题目里。3、励志素养 包括：自信、责任、宽容、乐观、坚持等 这类文章展现传统美德或者一种力量，如“微笑的魅力”再如2014年重庆中考真题：为（）打开（），很多孩子写的是：为自己打开一扇窗，就是属于励志素养类，展现一种理或者生活态度---乐观等。4、审美感悟类包括自然美、文化美、艺术美这类的文章要求立意要深刻，语言文字要美，展现的是画面感中有情感和理趣。以上我们了解了中考四大类的写作类型了，如何根据千变万化的题目归到四类里呢？现在我们从山东济南市近三年来的作文题目入手，看如何运用。
2012年中考题目：请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。 根据这个题目我们可以理解为：“体味生活的真谛” 四大类中考生可以写：1、感恩感动类，体味亲情、友情、师生情的感动、也可以写社会现象中，领悟到的人文关怀，这是体会到的生活的真味。2、励志素养类，在生活中，通过一个细节、一句话、一个事物，领悟到的自信、坚持、乐观等，这也是体会到的生活的真味。3、审美感悟类，通过欣赏艺术美，如音乐中的韵味带给人的美感；通过文化，如书籍里的话语，带给的力量；通过民俗，如“渐行渐远的春节味道”，体会传统的美同时，呼吁传承传统文化等。注意点： 这个题目，重点在在什么场合或背景下咀嚼，另外，如何体会到的真谛，要把真谛揭示出来，否则，只是材料的罗列而已，没有升华主旨。
2013年中考题目：请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。 这个题目，上面我们分析过，考生可以理解为：不能忘记的那一幕。 四大类文章中，考生可以写： 1、成长感悟类，通过写成长过程的一个触动点有所领悟，并强调这一幕作用，如，向日葵在风雨中坚强地站立、丝瓜的坚韧、红梅映雪等画面，这一刻定格在记忆中，让自己领悟到的坚强。 2、感恩感动类，这样的画面可以定位：母亲为自己准备做早餐的忙碌；老师课堂上面对突发事件后，展现爱学生的画面；社会中，乞丐拿出自己的讨来的钱，去捐款比自己更不幸的人的画面等，展现自己的内心触动，感悟人间情感的美好。 3、审美感悟类，这一类可以写成游记性散文中，美好的画面，展现陶醉情感。注意点： 画面不是事件，需要在这一幕中，刻画细节描写，于细微处见大情大理。
2014年中考题目：请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。 这个题目，上面分析过，这是个时间状语，需要我们进行补充完整，才能确定立意。不过，这里的补充不是简单地在原题上补充，而是我们的审题思路。补充的方向是立意方向，里面的选材和构思，需要我们根据补充的内容进行构建。 下列只是举例子，仅供参考： 1、一个夏日的早晨，我学会了坚持。----------成长感悟类通过一个夏日早晨，自己所见所闻，自己产生了触动，然后领悟到的是成长的启迪。2、一个夏日的早晨，我懂得了亲情的伟大、人间的温暖等-------感恩感动类 这个要在材料上选择在亲情上，时间受到限制后，地点自己可以写在家里，上学路上等，环境可以是下雪，可以是下雨，通过事件和描写，来展现亲情的伟大。3、一个夏日的早晨，我体会到真正的幸福。--------励志素养 这个主要在体现主旨上，真正的幸福是付出或者奉献，体现传统美德。注意点： “一个夏日的早晨”，这个题目已经是事件叙述的一个要素了，所以，要写的是事件，注意叙述的时候，虚实结合，多种表达方式的灵活运用，展现文章的信达雅。
u 2015年山东济南市中考作文趋势及注意事项
根据近年来济南市中考作文题目分析，2015年中考题目不会有太大变化。一、从形式上来讲，应该是一个短语，注意动宾短语、偏正短语、主谓短语等，考生要注意审题的时候的要点：1、对象重点限制词二、从内容上来讲，四大类里，成长感悟类、感恩感动类为主，其他大家根据情况来扬长避短，写出新意。三、考生注意选材、结构、语言等方面的新颖和唯美，展现自己的风格特色，避免选材俗套、结构平淡、语言枯燥现象！2015济南中考作文：材料作文及情境作文立意
材料作文要注意：
1、一则材料
如果一则材料的话，它分成这几个部分
第一、抓关键句，一般是人物对话的 最后一句话
球王贝利不知踢进过多少好球。他那超凡的球技不仅令千千万万的球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？” 贝利回答说：“下一个！”
第二、总结的话语
…………是啊，熟悉的地方难道就没有风景了吗？
第三、新闻材料
这样的散发性很大，一般出现几个要素，你从不同的要素里列举，然后写出一个比较能驾驭的来写
第四、由物到人 法 有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。 保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来 尊重客观规律 由果溯因 有一棵小菊花，每天都有一个小姑娘来给它浇水。突然有一天，小姑娘不来了。小菊花就想：没有人给我浇水，我可怎么生长啊？经过思考，小菊花觉得应该靠自己，于是便将根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。终于，有一天，小菊花找到了水源，开出了美丽的花朵。 2、多则材料
第一、 求同存异阅读下面三则材料，然后作文a．一花不成春，独木不成林b．如果你想走得远，请和大家一起走c．一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬 米，轻轻松松进洞里。
第二、材料相加法
比如，一则材料里说，成才的年龄比较小，另一则是成才的例子年龄比较晚
得出：成才有早有晚，把握自己的机遇和特点
情境作文
情境作文分为这几种情况，一般是让大家通过想象和联想巧妙立意、选材和布局的写作方式
1、给予一些要素，让自己通过想象联想立意
比如：
时间：夏天
地点：公园
人物：我
自己立意，你可以写实景的美，然后上升到我们讲过的万象归四法
立意方向：趵突泉的美，美在坚持如一！
2、给予一个笼统材料，让你扩写
比如：老树皮裂开了，露出新的树皮
哥哥说：老树皮太伟大了
妹妹说：新树皮一定能胜任……
爸爸说：如果社会中，像你们说的这样就好了……
要你扩写：环境描写、人物的描写、寓意……
3、引发事件，通过要素些事情，但是要真情、或真理
比如：
地点：马路上 时间：傍晚 人物：摔倒在地的老人 、我和同学
这样一定要写事，写事如何写，我们课堂上讲过了，注意立意和方向
4、话题式
给你一则材料，比如如何过儿童节
只是消费节吗？
你可以通过写信的方式，诉说感激爸爸妈妈对你的成长的付出，但是这个儿童节，我想这么过……
5、想象式
环卫工人在路边种了一棵白杨树和一棵常青藤，同样郁郁葱葱，经过风风雨雨后，白杨树越来越高，常青藤则是愈来愈憔悴……
你想象发生了什么，导致他们的命运结局原因是什么，另外，你要表达什么主旨？
好好准备，我的济南的学生们，我祝愿你们能够旗开得胜！
巧铃老师等待你们凯旋归来！
杨巧铃老师
附： 有关济南市中考语文的阅读模块解析，将持续更新，敬请期待！




巧夫子教育：杨巧铃