【课标要求】知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【教学目标】
基础知识 | 了 解 | 土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成 |
掌 握 | 《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义 | |
能力训练过程方法 | 整理资料形成概念 | 收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念 |
讨论探索 | 土地改革的必要性及其历史意义 | |
情感态度价 值 观 | 爱党爱国 | 中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的 |
辩证唯物 | 土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件 |
【学习目标】
1、了解土地改革的必要性；
2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；
3、掌握和理解土地改革的历史意义。
【学习重点】《中华人民共和国土地改革法》的公布
【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系
【预习内容】
土地改革
根本原因：新解放区土地维持封建土地制度，阻碍农村经济和中国社会的发展。
开始：1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，土地改革全面展开。
内容：规定废除地主阶级封建剥削的地主土地所有制，施行农民土地所有制。
完成：1952年底，土地改革基本完成。农民真正获得了解放。
意义：
①彻底摧毁了封建土地制度，地主阶级被消灭。
②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
③使人民政权更加巩固，解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
歌诀记忆法：
1950年变化大，颁布《土地改革法》。
彻底摧毁旧制度，翻身农民当了家。
农业恢复和发展，准备建设工业化。
【自主学习】
快速阅读教材，完成下列内容
1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。
【合作探究】
阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。
（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。
（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导
【拓展延伸】
你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？
【重、难点解析】
最容易混淆的两点：
（1）农民土地所有制和土地私有制。土地改革后地主土地所有制转变为农民土地所制，即土地的所有权和使用权都属于农民，土地私有制并没变，不过是由过去地主私有变为农民私有。当1953～1956年农业改造时，土地才公有制化。
（2）封建土地所有制和封建制度。封建土地所有制不等同于封建制度，它仅是封建制度的内容之一，封建制度由多项制度组成，如政治上有封建帝制，这在辛亥革命时已被推翻；经济上有封建土地所有制，1952年随着土地改革的完成，该制度也被摧毁。因此，从反封建角度上说，土地改革最终完成了民主革命的任务。
【课堂小结】
土地高度集中 土地改革 历史意义
农民无地 颁布《土地改革法》
时间
阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备
和社会发展
【当堂检测】
1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）
A.《共同纲领 B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《宪法》
2、全国大陆基本上完成土地改革是在（）
A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年
3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）
①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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