——张老师 (北京某重点中学教师)
二胎问题，考验女教师的价值取向与个人能力
二孩政策对学校教育的冲击，一是考验着女教师的价值取向与个人能力，因为女教师既要做好工作，又要照顾好孩子;二是考验着学校管理制度与能力，现在的教师队伍，女教师比例越来越高，将来学生们将面临着不断调整任课老师的问题。
——祝芳(浙江省衢州第一中学)
二胎政策放开，老师也得给家长支支招
二胎给学校的家校协同教育也提出了挑战，学校教师要懂得怎样给家长进行二孩教育的引导，很多家长还是希望在怎样教育多个子女的问题上得到学校和老师的建议，但大多数年轻教师本身就是独生子女，所以我们的教师是否具有这样的知识是个很大的问题。
——陈林(四川省成都市成华小学校)
学校要在管理上更加科学与人性
作为校长，要做好各种应对措施，比如可以向教委申请，多给学校留出一些机动编制，学校学年设岗的时候，可以预留出机动编制，以预防二胎带来的可能性冲击。
——乔锦忠(京师实验小学校长)
学校要设置预案 加强沟通
影响最大的是具备生育二胎意愿的女教师相对集中的学校，会影响到学校的教学分工和教学秩序。因此学校在此之前要有预案，加强沟通，或者上级部门因此制定特殊的师资配备计划，这样不至于因多个教师请产假而影响到学校教学分工。
——胡文兵(江苏省盐城市大丰区西团小学)
原标题：老师，你敢不敢生二胎?
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