教学随笔

在几年的班主任工作中哉总结了班主任工作中的三怕":一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕 马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理.

—是怕性子急，冲动发脾气.急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活,需要的是耐心.如果 遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟·如果事喜发脾气，自以为是，独断专行，容易 伤害学生的自尊心，自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔"，从此走下坡路.由于每一位学生的社会环 境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异.班主任老师应 该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每 —个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发 脾气.

二是怕马马虎虎工作不仔细.德国诗人海涅曾写道:“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而 生随他而来的教师所面对的不是一个或几个"世界'.因此教师需要做大量深入细致的工作,如果工 作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉,别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的. 如果只凭班主任的权威去制约学生彳艮容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生 盲目听从的奴隶人格.因此，教师的心要比妈妈的心还细才行.

三是怕中途放弃对学生置之不理.在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的遂步不明显，老师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力 去帮助教育,反而听之任之，置之不理.这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老 师以前的努力功亏一簧.

班主任是一项充茜挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的 时候你才能教育别人教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去 爱这个职业,今后我仍将这么做.