在武术界，师徒关系要得以建立，依赖的纽带是什么？一个字——服！弟子不服师父，怎么会拜师学艺呢？闫芳的弟子们，要么人高马大，要么身体壮硕，为什么都心甘情愿地服了一位女士？
在外人眼中，闫芳对待弟子极其严厉，说一不二，批评弟子从不留情面；而弟子们对师父却非常敬畏，对师命无不遵从，可见师徒恩情在他们心里占有很重的分量。
当然，外界所见，毕竟只能是管中窥豹，就像闫芳师徒的推手，外人难免疑作“刻意的表演”“熟人间的游戏”。那么，在推手中受制到底是一种什么样的感受呢？我们看看闫芳的弟子们怎么说吧。
“当时闫老师练功也是非常刻苦的，她经常是早晨去公园打拳，到单位上班空闲时，也偷偷地在阅览室里把门锁上练拳。她不仅自己练拳刻苦，还对我们严格要求。我记得当时练习单鞭的时候，有点架肩，师父说了两次，还是松不下来，她就急了，抬手照着我的肩膀就是一巴掌。当时是夏天，穿得少，一下就是五个手指印。
还有一次，是三七步松胯的问题，当时我就是松不下来，师父越喊，心里越着急，就越是松不下来。师父上去就照着我腿上踢了一脚，当时疼得我眼泪都快下来了。
后来我才知道，师父一般就教三遍拳，如果还做不下来，就会开始着急。正是闫老师的严格要求，我的太极拳功夫才逐日提高。”
——郭俊江
闫芳弟子贾东升演练套路
第一次见到师父的时候感觉很亲切很温暖，她眼睛里充满自信的微笑，一点都不觉得陌生，交流起来很贴心，让人丝毫感觉不到距离。但是在学拳的时候师父是严厉的，一丝不苟，几次动作做不好就会被打。在师父的悉心调教下，我打的拳发生了很大变化，四处试手，也是屡屡获胜。因为有这样一连串的胜利，我自己逐渐产生了骄傲的情绪，认为师父的东西我基本上都掌握了，用不了多久，我也会有师父那样的功夫。自己走南闯北这么多年，接触过很多拳种，遇到过很多拳师，也学到了很多技巧，再加上自己身大力不亏，把这些技巧同太极结合起来，推手取胜是小菜一碟。心里面有意无意地认为：师父的对，我的也不见得错，而且我自己的这个，用起来顺手，实际中管用。
直到有一天，看到一位刚入门不久的师弟打拳，拳风很像师父，不仅仅形似，而且神似。通过摸手试劲，我感觉到他身上的劲力比以前强大许多。这时我才猛然意识到，我没有按照师父的要求做动作，没有得到师父教授的精髓。师父经常说我心态不好，我不理解，自认为诚心学拳，非常尊重师父，也认真听师父说拳。怎么就心态不好了呢？原因是我还把自己认为对的动作留着，没有按照师父说的动作要求做。
记得有一次集训推手，师父对我说：“你调整好了我再打。”我检查了一下，认为没有僵滞的地方了，信心满满地做好了准备，就说“好了。”刚说完就觉得好似十几个大麻袋压下来一样，我根本来不及反应，瞬间就坐在地上，一双新买的登山鞋和裤子都崩开花了。
还有一次，师父让我进攻，我就上前一步。师父一挥手，没有挨到我，我整个人就像被巨浪拍过来一样，脚在地上怎么也停不下来，就像飞起来一样，一直退到老远才停下来。有的人看师父的推手视频，可能不理解我们被发出时的喊叫，如果经历一回就不会感到奇怪了。那种被打空的感觉，就像掉下悬崖、踏空楼梯一样，惊恐的喊叫是不自觉的。
——贾东升
闫芳弟子刘海龙（黄）与师胜利（蓝）
记得师父经常用一个例子比喻人的心态。如果想喝师父倒的水，弟子接水的杯子必须要比师父的壶嘴低，而且杯子越空、口越大，接的水越纯越多。
慢慢地，我对练拳、练好拳有了两点体会：第一，要和师父的心在一起，这样才能听懂师父在讲什么。不管师父在讲拳，还是平常讲话，讲的都是拳的精华。第二，别怕师父骂你，师父用她40多年的亲身体会和经验，这么辛苦地教，就是希望我们多理解一些，多学点，多拿走点，更怕我们走弯路。
师父叫我们少说话，多练拳。功夫在身上说话。
——刘海龙
闫芳师徒推手
师父要给大家的宝贝，就在屋子里的桌子上放着，屋子的门是永远敞开的，态度是热忱欢迎的，学生们能不能够把师父赠予的宝贝拿在自己手里，就要看能不能走进院子，能不能推门进屋，能不能态度诚恳地去伸手取宝了。
我期待，媒体媒介能够宣传多些、到位些，宣传易懂些、通俗些；我期待，武术界加深拳理研究，科学界加深基础科研，共同解谜释惑；我期待，圈内同行发扬探究精神，不争论，不轻易下结论，不人云亦云，理性看待古老的“新”事物。人们要想知道梨子味，最好动嘴亲口尝；对待自己不熟悉的太极拳、太极功，最好的办法就是亲眼看看，亲身练练。
——龚浔频
我是四川隆昌的一名教师，学太极之前，几乎天天都不间断在吃药，一个月吃药的费用就要用净一个月的工资。作为家里的顶梁柱，我经常自责，病情把我折磨得一度对生活丧失信心。
一次偶然的机会，我有幸认识了闫芳老师并开始学习经梧太极拳。初学时，我并没有抱很大的希望，但练了一段时间后，我惊奇地发现身体出现了让人欣慰的变化：饭量增加了，睡眠也得到了改善，头痛和失眠症状减少，面色开始红润，精神状态有了很大改观。我现在是吃嘛嘛香，做什么事情都有精神头儿，对生活充满了信心。感谢经梧太极拳和闫芳老师给我第二次生命。
——范方法
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