这篇文章选自我著的《赵勃楠答学筝者100问》一书。此书从音乐爱好者和古筝专业教师和学生的十余万条留言和邮件中，精选出100个提问率最高、大家最关心和最具代表性的问题，并予以详细回答，写成了这本书。比如：如何选购古筝，如何提高孩子学习兴趣，如何写古筝论文，五线谱是怎样的一种记谱法，怎样选择假甲，如何给古筝校音，如何学习揉弦，如何减轻杂音等，既有专业性很强的问题，也有非常有趣味性的问题。这本书不仅是古筝学生和爱好者所需要的，同时也会给古筝专业老师以很多理论上的指导。
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网友：千寻
千寻你好。五线谱是很重要的一种记谱法，应该尽量掌握。不过你说的什么“全国统一使用五线谱”，这恐怕是无稽之谈。下面我就对你的问题简单进行一下解答。
五线谱是目前国际通用的记谱法。它在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐各种细节。应该说这是比较先进的一种记谱法。一般认为它的起源可追溯到7世纪或者更早的年代。以五条线来做为记谱的格式，最起码也在13世纪就出现了。多年以来，这种记谱法一直在不断发展和完善，于17到18世纪逐步定型。现在我们通用的五线谱规范，比如5条线、实心点、空心点等记谱规则，大多是在18世纪之前就确定的。可见，这是一种经过了千年的漫长时间发展起来的，汇集了一千多年来诸多音乐家才智的一种记谱法。
简谱是依靠阿拉伯数字来记录音符，不同的音用不同的数字，这和五线谱用椭圆点在不同的线上来记录音符有很大不同。有必要指出的是，简谱并不是中国发明出来的记谱法，它起源于17世纪的法国，后来著名的法国思想家卢梭对简谱做了重大改进。而这种记谱法传到中国大概还是日本人的功劳。目前简谱在日本和中国大概是最为流行的。
五线谱在记录音乐细节方面具有很强的优势，尤其是在调式的转换方面，它简直就是十二平均律的绝配。比如钢琴，如果不用五线谱，那实在是很不合理的。
而简谱很人性化，它注重歌唱性和旋律性，很亲切很直观。简谱中不同音符之间的差异要比五线谱大得多。初学者看五线谱肯定都有看错线看错间的时候，但是学简谱绝对不会把3看成4，把1看成2。这是简谱的特点和优点之一。
欧美大多都是五线谱天下，只有中国等少数国家还比较重视简谱。在中国，有人只会看简谱，拿到五线谱就得翻成简谱才看得懂；有的人只会看五线谱，只有固定调音符概念而没有首调旋律概念。有人两种都可以看，但是一般来说对某种记谱法较习惯，视谱速度与正确率较另一种高。
对于那些一开始就学习五线谱的人来说，一段旋律他是不会，或者很难用首调唱出来的。比如梁祝开头，3561……，看惯了五线谱的张嘴就是7235……。不知道我举这个例子大家能不能明白。看五线谱习惯了，一般头脑就是固定调思维，只把C唱做1，不管什么调的曲谱，往往总是习惯按照C调来，再加上升降音。首调概念已经比较淡化。
而首调，简单说就是把旋律尽可能地以自然音唱出来，能不要升降音就不要升降音，能少用4和7就少用4和7，这个比较符合人的感性认识。简谱记谱就是这个规律。如果遇到不同的调，那么就标出一个调号来，记谱还是首调格式不变。而五线谱在调的方面就是硬性地规定把C调的某个或者某几个音升降，以此来标记不同的调。其实简谱要把升降号都用上，完全可以和五线谱一样使用，但是，这就违背了简谱的初衷——易读性。所以简谱还是要有1=G、1=D这样的调号，使用简谱也就有个最大的问题——转调。所以乐队里面是不大用简谱的，一大堆不同调式的乐器，抄个分谱还要考虑转调问题，真的会累死人。
看到这里，不知道大家看出来没有，这个简谱的记谱方法和古筝的结构与特点正好是吻合的。
首先，古筝是五声音阶定弦，一般来说是D调。也就是最细一根弦为D，唱做1（1就是唱名Do。为了方便起见，我把唱名Do,Re,Mi,Fa等都用简谱1234567表示，相信大家看得懂），古筝上面的所有音符都要按照12356这么排列。如果放到五线谱里面，按照固定调来排的话，那可就麻烦了，不是12356，而是2，3，#4，6，7。道理很简单，D音在五线谱里面一般是要唱成2的，C才是1（CDEFGAB，对应唱名是1234567）。对于一开始就学习五线谱的人来说，你给他D调的12356，他肯定第一反应就是先看成2，3，#4，6，7。看，这样一来，初学者就很头痛了吧。
其次，古筝乐曲大多是在一个调式之下进行的，按照首调唱起来很舒服很方便。而五线谱的弱项就是在这里，大凡一开始就接触五线谱的，往往不太习惯用首调方法来唱谱。而古筝可以看作是首调乐器——因为它缺乏半音，47都没有，所以也只能是按照首调来进行。要想转调，一般做法是对乐器进行较大改动，比如利用移码方法转调。假如把古筝硬性规定为C调，也许问题可以解决不少，但是非常可惜，古筝偏偏是常用D调。还是以D调为例，大家可以试着用2，3，#4，6，7对应着翻译一下《渔舟唱晚》，看看是个什么样子，唱起来是不是舒服（我来写开头几个音：#4 67 3 …………）。让初学者就接触这样的五线谱，实在是不太人道。而钢琴相对就好得多。钢琴自然音阶就是C调，中央C的概念深入人心。这给初学者带来了很多方便。
最后，五线谱比简谱虽然功能强大，但是掌握起来要相对困难很多。前面已经说到，简谱中不同音符之间的差异要比五线谱大得多，初学者掌握一般的简谱读谱方法大概有个把小时就可以了，绝对不会发生把1和2搞混的情况，而五线谱则不同，学习几星期仍然一不留神就搞不清楚线和间的音高关系，更不要说升降号了。时间长了有时还会看得眼花，更就是一塌糊涂了。我在教学中也曾经做过一些研究，发现初学者从接触五线谱开始到基本具备一定的读谱能力，所花的时间和精力要远大于简谱。简谱确实名副其实，简单易学。这与它用更加逻辑化的数字来代表音符有很大关系。而五线谱虽然非常直观地表示了音符的高低走向，但是对于初学者来说，要养成这样的直观概念，还是需要一定努力的。
所以，古筝使用简谱而非五线谱，这是与它自身特点有关系的。绝大多数人学习古筝都是自娱自乐的业余爱好，一般而言简谱完全可以满足常见的记谱功能需求。而业余爱好又决定了古筝爱好者不可能把很多时间花在复杂的五线谱识认方面。即使是专业古筝演奏，古筝的特点也决定了简谱更加适合它。
当然，记谱法这个东西与习惯也有密不可分的关系。如果一开始就学习五线谱，习惯了五线谱的特点，当然也就无所谓了。但很有意思的是，即使从来没有接触过简谱，学习简谱的速度也非常快。但先习惯了简谱后再去学五线谱，往往就会感到困难一些。
不过，我还是非常鼓励学生多学习一些五线谱的。我平时也会给学生讲解学习简谱的五线谱知识。这也是我的老师，筝乐大师王天一先生从教我们时就重点强调的。我们学习王派筝法时，一开始往往是从G调入手，而并非传统的D调，原因就在于此。因为五线谱中，G调是除了C调外比较容易接受的一个调，只有一个升号。我记得还曾经有人非常不解，不明白为何王派筝法一开始就学习G调。其实对此只要对五线谱多了解一些就会理解了。
总之，五线谱和简谱一样，也是一种记谱法，只不过五线谱现在比较通用而已。如果有精力，我还是非常鼓励大家多学一点五线谱，因为多学习一点知识毕竟没有坏处。五线谱目前是世界最为通用的记谱法，很多音乐文献、教科书都是基于五线谱的，不会五线谱就很难阅读这些著作，更是谈不上自学。尤其是打算搞音乐专业的话，更是应该熟练掌握五线谱。但是如果说什么“全国古筝要统一使用五线谱”，您就把它当个笑话听吧。
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