[导读]家长首先要尽到监护的职责，而教会孩子自我保护，同样是一件很重要的事。如何教？耳提面命之外，更多的就是靠那些关于安全教育的绘本了。
孩子的成长永远牵动着父母的心。
但是孩子小的时候，通常对危险不太有具体的概念，任何一个不经意的疏忽或是无所谓的行为，都有可能带来危险的后果。但是如果硬是拉开孩子，把他们和这些大人眼中深具危险性的物品隔离，却会挫伤孩子的好奇心和探索世界的积极性，避得了的危险也只是一时。所以，家长首先要尽到监护的职责，而教会孩子自我保护，同样是一件很重要的事。
如何教？耳提面命之外，更多的就是靠那些关于安全教育的绘本了。
《安全第一》
《贝贝熊》系列图书，有一个最大的特点，就是以不说教的方式，教给孩子为人处世的方式。比如《安全第一》这本书，讲述的是小熊哥哥与小熊妹妹想玩滑板，但是不想戴护具，小熊妈妈只说了一句，“事前预防比事后遗憾的好”。而后来发生的事，大个子熊因为没戴护具而摔得挺严重的样子，让小熊哥哥和小熊妹妹深深地明白了，事前预防真的比事后遗憾的好。
“事前预防比事后遗憾的好”，这就象是一句有魔力的咒语，读完这本书之后，小米如果再做一些危险的事，我只要说这一句，小米立刻就会先问我，目前她正做的事，什么是事前预防，什么是事后遗憾。比如小米要玩轮滑，同样不想戴护具，我告诉她，事前预防就是戴好护具，事后遗憾就是如果不戴护具，一旦摔倒就可能把手、脚给擦伤，甚至发生更严重的后果。小米听了之后就会停下危险的事不做，嘴里还念叨着“我不要事后遗憾”。
这本书，传达给孩子的信号、理念，就是安全第一，预防为主。孩子是好奇的，喜欢探索的，而在他们的探索中，只要时时提醒他们记得做好预防，记得保障安全，自由仍然是他们的。或许就是因为如此，小米才会如此喜欢这本书吧。而书中的小熊爸爸更让我佩服，他甚至能为孩子们建造一个滑板场。
《警官巴克尔和警犬葛芮雅》
“鞋带开了要系好，要不然会摔倒！不能碰热水壶，会烫伤的！不能……”家长们常常唠叨着这些安全提示，可是孩子们却像耳旁风一样听不进去。《警官巴克尔和警犬葛芮雅》把复杂的安全概念用幽默而精彩的图画演绎出来，让孩子们在津津有味的快乐阅读中懂得了，接受了许多安全常识。
精彩的环衬——一翻开这本书的封面，孩子们就会被蝴蝶页上那些有趣的图画所吸引！作者在蝴蝶页中画了很多的星星，每个星星里边都有一句安全提示。例如：有一个星星里写着：“对毒品说‘不’！”对孩子们来说，这可是个严肃又不易理解的提示啊！那么再看看为这句提示配的图画：一只小狗坐在那儿，头摇得像拨浪鼓一样，仿佛对看书的孩子说:“千万不要接近毒品啊！”这样一来，这句提示就变得很有意思了，孩子们不但能记住这句话，而且对所有星形里边的图画也大感兴趣，逐一细看。
亲和有趣的安全标识——书中的星形贯穿全书：巴警官胸前佩戴着，葛芮雅脖子上也挂着，克莱尔的信是星形的，书的封底上巴警官和葛芮雅站在星形的舞台光影中谢幕！五角星是警徽的基本形状，警徽给人们安全可信的感觉，同时不失严肃。作者赋予了星形可亲可爱的感觉，更加贴合孩子的内心世界。
富有童心的细节设置——反复细读，孩子们一定还能从画中读到很多其他有趣的细节，比如水洒在地板上会怎么样？鞋带开了会怎么样等等，所有问题都能在图画中找到解答，这些细节非常锻炼儿童的观察与逻辑思维能力！作者还充分利用绘画的艺术技巧在画面中演绎出许多幽默的情节。
幽默耐读的“图画情节”——绘者创作的图画给看书的孩子更多想象的空间，弥补了文字所没有表述的幽默情节。
巴警官自从和有表演能力的葛芮雅合作之后，他们的演讲变得真正有“演”有“讲”，大获成功。其实不单单是演讲，人的一生需要多少配合默契的好搭档啊！孩子在游戏中需要好伙伴，演员在表演中需要好配角，我们在工作中需要好同事，家庭生活中需要好夫妻……这本书不但是一本富有童心、有趣耐读的安全读物，还让孩子在懂得安全常识之外开发出另一个思考空间——培养了孩子们的合作意识。书中所传达的内容都是寓教于乐而非说教式的，难怪该书在1996年获得凯迪克金奖！
《我的安全养成书》
一套共四本，包括《水边的安全》《路上的安全》《户外的安全》《家里的安全》。
安全问题与每位小朋友的生活息息相关，也是家长们平时最为关心的话题。在家里，在马路上，在水塘边，在出行时，如何让您的孩子远离危险，让家长们放心去忙自己的事呢？本书以开放式的讨论，鼓励孩子独立思考自身行为可能带来的后果，激发他们对保证自身安全的责任感。
《汤姆走丢了》
故事导读：汤姆和妈妈一起去商店买东西。商店里，有许许多多的人和好看的东西，汤姆的眼睛都不够用了。他一心想着自己要买的那条裤子。可是，一转身，发现妈妈不见了！汤姆到处跑，到处找妈妈……汤姆走丢了。在一群陌生人中间，汤姆很害怕。
小孩子走丢了，害怕是免不了的，害怕得哭起来也是免不了的。但如果真的一不小心遇到了这么让人害怕的事情，该怎么办呢？《汤姆走丢了》教会了宝宝一些应该懂得的基本知识，以保护自己不受到伤害。无论是大人还是小孩，都会遇到意想不到的状况，不要太紧张，积极面对就好。
《门》
一扇门，门里门外，变成了两个世界，于是一件取回掉落衣服的简单事情就变得复杂起来，故事就这样开始了：
门里，猫眼的圆形画面设计，从小孔来看门外的世界，给读者一种集中而逼仄的视觉感受，这种第一视觉的处理手法营造出紧张不安的气氛，给人以身临其境的感觉。
门外，平和温暖的色调让人觉得这位陌生人是可信的，他焦急的神情透出无奈。陌生人也很理解孩子的感受，他没有坚持，也没有责备，只是留下真诚的面容和失望的背影。
创作者就是这样在画面的左右两边展开故事，很妥帖地将同一时间内不同人物的心境和行为描绘出来。这样，两个世界统一在一个跨页中，构思和设计巧妙而完整。
在接下来的画面中，孩子的行为由警惕的观察到尝试行动，一层层地被描绘出来，他努力在局限的空间中帮助陌生人，最终成功地取回了衣服。他“门开一线”，将衣服交还给陌生人，这样，既不违背妈妈“不给陌生人开门”的叮嘱，又帮助了他人，取得了一种自我保护与善良愿望之间的平衡。
这种门铃——门洞——门缝的过渡，把我们生活中人与人的关系表现得淋漓尽致。
《学会爱自己》系列
《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。这本书曾获得本杰明?富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。
《不要随便亲我》这本书不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己，也告诉大人们一个道理：以孩子能接受的方式表达对他（她）的爱，才是真正爱他（她）！
《不要随便跟陌生人走》说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题，但是，其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正需要的，可以给孩子们很多帮助。
《自我保护意识培养》系列
《别想欺负我》和《我不跟你走》两个主题，模拟生活场景，从激发孩子对抗外在伤害的勇气和保持对陌生人的警惕性两个方面，绘声绘色地描述了一旦遇到不公平和突发危险事件，孩子们应该怎么应对。绘本大师倾情奉献，画面感极强，封底的总结从教育的角度为父母和孩子出谋划策。
《我不跟你走》，就描写了孩子在放学后等待家长的时候，遇到陌生人搭讪，如何提高警惕。通常拐卖绑架儿童的事件就发生在孩子们最熟悉的环境内。因此，让孩子记住只跟约好的人离开，对于熟悉的人务必谨慎。明确的规定和要求可以保护孩子。
《别想欺负我》则以孩子的视角描述了孩子如何变得更加勇敢、更加自信、更加积极。孩子的心灵纯洁无暇，他们很容易被生活中的琐事左右，当面对外在的不公平时，如何保护自己，不一味的蛮干逞强。积极地面对，内心的强大，才是真正的勇敢。
愿每个孩子都安全健康，快乐成长！
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