PAVER本身是一个单词，意思是“”。我们通常用“pave the way for...”这样一个固定搭配来表达“为……铺平道路或者安排”。而当我们将该词用于讨论词汇学习的方法时，它其实是一个acronym（首字母缩略词），如下：
P = Perseverance
A = Affixes and word roots
V = vocalisation
E = Exposure
R = Repetition
每每被请求教授英语时，我一定会询问对方学习的动机。因为作为一种语言技能，没有明确的动机和由此产生的强大学习动力，人往往无法坚持（persevere），换言之，这也是任何一门技能掌握的根本之法。我们一定要明白：不要希望自己比别人更聪明或更幸运，也不要指望自己比别人更刻苦，每个人都差不了多少，不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法，以及比别人更能坚持的一个恒心。
关于Affixes and word roots即“词根词缀”，我已在系列一“词汇力”中介绍。我们应该知道，其实英语和汉语一样，词都是由词素（morpheme）构成。不过在汉语中词素是单个汉字，一个一个的汉字再组成词，英语则是由词根词缀组成词。就拿recognize来说吧，RE表示再次，COGN表示认知，IZE是表示使动的后缀，根据构词法我们大致可以猜测这个词应该是一个表示和“重复认知”有关的动词，解释成“认出”当然合理。高中英语3500词是很常用的单词，几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇，每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素（或称“词根”）。有进一步学习词根词缀需求的童鞋们，我强烈推荐ICIBA在线词典，以及其相关的APP软件，可以进入http://www.iciba.com/下载。
Vocalisation也可以说成是Pronunciation即发音，背单词一定要开口读（English uses phonological scripts in contrast to the logographic scripts used by Chinese）。对于英语，记住发音就等于记住拼写，知道拼写也应该能把发音念出来。例如：isotope、Mesopotamia、affliction、melamine，大家不妨一试。
说到Exposure，其实就是“接触”的意思，可以通过泛读（extensive reading）操作。这个泛读既包括尝试各类词汇书（如按A-Z字母顺序、按照词根词缀、按词汇类别以及按各类专项考试编排的），也包括各类文本阅读，目的首先混个“眼熟”。这样可以迅速积累词根词缀的知识，而且可以产生记单词的感觉，暂且称之为“词感”。当然泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，生词量过大的东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
最后一项最简单其实也是最难做到的：重复。简单的事重复做，重复的事认真做，我们都知道所谓专家，其实就是把简单的事重复认真做到极致的人！尽管人类目前对于记忆的具体机理还不甚了解，但初步的神经生物学研究已经充分证明了重复对于学习和记忆的重要性。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面——是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。当然，根据要背单词的等级不同，见面的方式也会有所不同。
读完之后，可能你会说“原来PAVER法还是些老生常谈的问题嘛，我早知道……”是的，语言学习其实没有捷径可言，相反，她是一条异常艰苦的路，再多的方法也敌不过一个“勤”字，诸位，好好努力吧！
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