今天下午在康各庄小学举行了我镇教学主任关于“文本细读”的专题学习交流会。我镇的六位主任都各自进行了精心的准备和各具特色的发言，让我从中学到了很多关于文本细读的知识，其中感触最深的便是对于教师素养的思考。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”教师的素养是文本解读的基础，文本解读即是在整体把握的基础上对字、词、句、段及符号，表达形式，表达结构等理解和认识，而要让学生能够进行深入的学习和了解，教师就要做到先深入文本，先细读文本。看看自己的理解程度是怎样的？看看自己将要如何去把握文本？也就是说，只有教师心中有的，眼中才会有；而教师有了，学生才有可能有。可见，教师的素养直接关系到学生文本细读的水平和程度。
文本细读在我们平时的教学中，无非就是让学生读，让学生说关键的字词，至于文本细读的效果，只能说大部分都停留在较浅的水平上，嘎然而止，以至于不能深入、深刻的理解文本的含义。而通过今天几位主任的精彩发言，让我知道了该如何更好的去文本细读：1、走到语言文字的背后，感悟思想内涵。2、入情入境，体会其思想感情。3、走进第四个层面，感受语言的魅力。
朱熹说：“大凡读书，须是熟读。熟读了自精熟。精熟后理自见得。”让我们先从自己做起，从每一篇文章做起，沉下心来，静静的去读，细细的去品，在文本细读中逐渐成长，提高！
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