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作者 | 名师讲学习方法
我记得大约是15年的时候，一位名叫“王晶”的清华大学教授，在网上发布了一份关于“清华五百个学生的家庭教育”的深入调查报告。当时，仅是这样一份调查，却引起了网上舆论的轩然大波。
在调查结果中，这样一条观点，遭到了当时许多作为家长、学生网友的极力反对。
她声称，经过自己的调查发现，这些孩子能考上清华的核心原因并不是家庭背景、个人努力程度等，而是因为他们的平均智商在129－131之间。对此，王晶向广大家长强调：大家要承认个体差别，这样才能实现让孩子成为他自己。
当年“王晶事件”出来之后，虽然后来有媒体、包括清华大学也站出来澄清，此人“王晶”并非什么清华大学教授，其调查结果的准确性也有待估量；但是“学习得靠智商”的这个观点，却传播甚广、深得人心，至今遗害了许多地区父母对孩子的教育观念。
为什么呢？因为就事实而言，天赋的确是存在的，并且肯定对学习有影响。
能考上清华北大的孩子，首先肯定在一些方面存在过人的地方，比如说学习方法、坚持学习的能力，当然比较能拿的出来吹的，就是智商高。不同孩子之间，在接受教育上，个体的差异也肯定是普遍存在的，所以孔子早在2000年前就提出了因材施教的观点：
“教育者要在教育的过程中，尝试去了解每个学生的爱好、个性和学习程度，熟记在心，在教学中，给于不同的指导。”
单从这些个方面来说，“王晶教授”的话似乎没有很大的问题。
但为何，在当时其会遭到许多人的口诛笔伐呢？矛盾在于她用来支撑这一观点的证据，竟然是“能考上清华大学的孩子，并不靠努力或者家庭，而是全凭借他们自己的智商”这样的结论。
科不科学不说，其带来的消极影响，首先伤害了许多人朴素的价值观。
曾经看过一个段子，是讲医院里住进来一位80多岁的老太太，病情有所好转，大家都来看望她。有人祝她一个月就能恢复健康，有人祝她长命百岁，而此时——病房里却走来一个土郎中，说她最后会死。
这个土郎中，当时差点没有被病房里的人一起打死。
是因为他说错了什么吗？是个人都会死，更何况是活到了80岁躺在病床上的老太太。这位土郎中说的话，的确是真话，但是我们都知道这样的话不能说，因为强调它没有意义，不会带来正面上的改变。
这个例子可以类比到我们上面这个故事。
拿到教育这件事上来说，如果你告诉一个孩子，成绩由天赋决定，那么那些感觉天赋还不错的孩子，究竟还应不应该继续努力加油奋斗；而那些天赋不足的孩子，会不会这样想：我还努力什么，反正没有用。
近年来，我经常在网上听到，有网友对于“学习天赋”和“努力程度”之间的讨论。我也经常看到有的家长埋怨，我的孩子就是太笨了，怎么努力都没有用……
我认为，其实天赋和努力，还有方法，共同促进了一个孩子学业上的成功，缺一不可；很多孩子在学习上的努力程度之低、方法之错误，导致其实他们在学业上根本没到拼智商的地步。
而那些告诉你，孩子智商不行，别努力了的人，我认为不是蠢，就是真的坏！
首先年轻人还是要有点梦想。当年王健林有一句话引得非常多网友笑话，就是“先定一个小目标，挣它一个亿”。这句话虽然说看起来是好高骛远，但是某种意义上来说，成功也一定属于一些志向远大的人。
也许你现在还没有考清北的实力，但是这不妨碍你将清北作为目标，去为之不断奋斗，朝着这个方向前进。这之间，你必须要做的就是一步一步将基础打好的努力。
其次，我们很多同学缺乏的不是学习能力，而是找对方法和坚持。正确的方法有助于你目标的实现，而坚持养成的好习惯，则帮助你实现最后的突破。不积跬步无以至千里，不积小流难以成江海。
当量变成为质变，一些思维、行动上的习惯差距，就能成为看起来是智商上的碾压。而这也是许多小时候成绩平平，后来逆袭成为学霸的一类同学，成功的重要原因。
最后，要保证自己不断的努力。那些优秀的人，之所以优秀，背后一定有其付出的努力和汗水。你只看到人家学霸10点睡觉，学习娱乐一个不落，却可能没有看到人家可能课间、走路、吃饭的时间，都读书和思考。
比你优秀的人可能比你还努力，这才是真相。
有研究人员曾把3只黑猩猩，关在一个笼子里。笼子里有一根香蕉，只要有一只黑猩猩去碰它，笼子就会被通上电。另外2只黑猩猩就会被电得嗷嗷直叫。
黑猩猩们尝试了各种办法，都没有办法打击都不被电就拿到香蕉，于是最后仿佛达成了默契，谁都不去，也不敢去拿那个“渴望而不可及”的食物。
后来，即便是这个3个黑猩猩被换到新的不会被电击的笼子里，有工作人员往新笼子里扔香蕉，他们也不会去拿。因为他们已经对此失去了信心。
而在他们3个之外的黑猩猩想要去拿，他们还会极力阻止甚至暴揍那个黑猩猩一顿。
最后，所有其他的黑猩猩都不敢去拿香蕉了，但是他们却不知道为什么。希望最后这个故事，能给你有所启发。
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