犹太妈妈可不会说：“孩子，你的压岁钱我帮你保管！”
犹太人对孩子的金钱教育从3岁就开始了，因为在他们的观念里，金钱是生存的基础。有句谚语说：“金钱赐予我们购买幸福的机会。”事实上犹太是个多灾多难的民族（当然他们的苦难不是无辜的），长期的流亡让他们无法鄙视金钱。每当形势紧张，他们重新寻找出路时，需要用钱让自己在旅途生存下来。很多时候，他们是用钱，买下了在一个国家中生存的权利。没有金钱，他们连自己的基本安全和自由也无法得到保证。在犹太人看来，最好的财商老师是父母，最好的财商课堂是家庭。许多父母心里挺矛盾，一方面希望自己子女将来能成为富裕的人，但另一方面又害怕他们过早享受金钱的好处，变得贪爱钱财。好比即希望孩子有个幸福家庭，有害怕他现在会早恋一样。犹太人教育孩子财商的目的不是让孩子沦为赚钱机器，守财奴，而是把理财教育视为道德教育或人性教育。这是我们要学习的，贪财是万恶之根”，而并非金钱本身。但现在情况是，我们大部分父母都不会理财，直接导致了孩子在日后生活中不会理财。如果剥夺孩子支配压岁钱的机会，容易让孩子养成要花钱就伸手跟父母要、一有钱就赶快花光的习惯，缺乏对消费的规划意识。钱本来就是应该拿来使用的，孩子可以买些自己喜欢的物品，这也是满足愿望，不做金钱的奴隶，而是金钱的主人。
但购买之后孩子要和父母交流这笔钱花得是否合理必要、是否满意，有哪些教训。 储蓄是犹太孩子很重要的金钱观念，他们6岁储蓄，8岁开自己的账户。不论多少，只要坚持储蓄就会有一笔不小的积蓄，供将来需要的时候使用。储蓄也可以帮助孩子明白如果将来想拥有更有价值的东西，现在就得放弃一些价值不大的东西。如果孩子把每笔消费都记下来，就可以清楚地知道自己的钱主要消费在哪里，是怎么样减少的，有哪些消费是不必要的。这样可以帮助孩子下次更合理的消费。压岁钱一年毕竟只有一次，不能“坐吃山空”。犹太孩子从小就被教育：“只有通过劳动，才能获得自己需要的一切。”最后，我觉得还有两件事是我们父母在孩子一开始接触钱的时候就要及时教导的：什一、奉献。只要有10元的收入，就要把1元送入府库，也要用爱心回馈社会，这是孩子金钱观中最重要的一环，只有方向对了，金钱才会成为通向幸福的工具。这两个是我们以及孩子们应当做的，也是蒙福的道路，父母有责任领他们到正道上。
前段时间小编一直在跟进桔橙街线下活动的一些微信编撰，不知道您看了之后有何感想。接下来几天，小编想带大家看看世界上其他的国家和民族，他们在教育孩子关于金钱这个问题是怎么做的...5岁：让他们知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的。
9岁：孩子要能制定一周的支出计划，购物时知道要比较价格。
12岁：看穿广告包装的假象，设定并执行2周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务的术语。
在中国，曾经孩子伸手要钱我们就给，但现在越来越多的家庭不再通行这样的“取财规则”，如今更多的是让孩子通过自己的劳动，最常见的就是通过做家务的形式来换取他们想要的零花钱...当我们正在为这样的进步感到欣慰时，犹太人却不以为然，他们认为零用钱不应与家务挂钩，因为做家务的意义是为了让孩子认识到自己是家庭的一部分，有义务为家庭做出贡献。一旦与金钱挂钩，做家务就转变成了一种商业交易。那
我们来看看犹太人的家庭是怎么做的...犹太人民族的家庭一般会让孩子到院子里，甚至邻居，周边随便走走，让孩子自己去发现有什么事情可做的，然后告诉父母、邻居或者相关的人“我可以做什么，要给我多少钱”...这是一个完整的“谈判”过程：他们四处寻找”需求”，然后来和其他人谈，应该付多少钱。这样他们就学会了“提案”和“讨价还价”...从广义上而言，孩子任何支配利用自己零花钱的动作都可以叫做理财，但是我们想说的理财是孩子能够合理地去处理这笔零花钱，实现于他而言的利益最大化...犹太人的家长会给孩子一套管理系统，把零用钱分装在三个透明罐子里，分别贴上三个标签：give，save，spend...这三个罐子模拟了一个成长型的预算系统。财政状态健康的成年人一般将收入的约80%用来花费，15%-20%用来储蓄，剩余用作慈善捐赠。所以，放入“Spend” 罐子的是用作日常花费的钱，放入“Save” 罐子的是暂时存起来以备未来之需或大件购买的钱，而放入“Give” 罐子的是用作慈善捐赠的储备...
一开始，由父母帮孩子决定每个储蓄罐该分配多少钱，随着孩子年龄的增长，可以给他们更多自主权去分配这些钱...这个简易系统不仅能够模拟财务管理功能，还能向孩子潜移默化地灌输健康的金钱价值观。“Spend”可以教导孩子谦逊、节俭和审慎的决策，避免冲动型消费；“Save”可以培养孩子为长远目标等待的耐心；而“Give”则可以教养出懂得付出与感恩的慈善之心...这套系统让零用钱变得可控制可管理，还能培养孩子的延迟满足与自我控制能力...为了孩子明白理智消费，犹太人往往会把零花钱的支配权还给孩子自己，让他们自己去处置这笔钱的花销地儿，甚至让孩子自己犯错...很少有孩子会一股脑儿地吧零花钱一次性花光，除非孩子原本就已经决定他准备攒钱买什么了，一般一次性开销一大笔零花钱之前都会和家长商量...这样做的目的在于，让孩子明白自己薄弱的判断力，让孩子体验不可避免的决策失误，让孩子知会一时冲动把钱花在不值的东西上，事后当他们不够钱去购买真正需要的东西时就会感到后悔...进而，孩子会渐渐思考此次消费行为究竟合不合理，不合理之处在哪里，直到孩子自己在内心建立起一套评估体系帮助孩子更好地认识自己的行为...
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