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前天我推荐了《有道分阶作文课》，也是憨憨上过这门课，于是我有幸结识了这门课的主讲老师——猫博士。
猫博士本名叫做袁坚，她读书的时候就是一名学霸，特别热爱文学，高考的时候，是当地的文科状元，并且考入复旦大学。
后来她更是本科、硕士、博士一路升级，最后获得了复旦大学文学博士的学位。
袁老师毕业后，就投身于儿童阅读、写作领域，已经教了15年书，有300多万的孩子从她的课程中受益，现在担任有道阅读、写作课主讲和课程总负责人。
其实早在这门课之前，我就听闻了猫博士的大名。
因为好几年前，我曾经买过一本书，叫做《带上思维导图读绘本》，作者就是猫博士。
在那本书里，猫博士用思维导图的方式来教孩子如何阅读。
比如里面有一个章节讲述一本绘本，谈的是“麦克斯在家里撒野”这个内容。
猫博士就画了一张思维导图，从男主人公麦克斯的行动、服装、道具、工具、布景这5个方面进行拆解，讲述他“撒野”的过程。
这么一拆解后，孩子对于男主角的性格特征，对于故事的剧情走向就有了更深的了解。
当时那本书让我眼睛一亮，我还是第一次看到有人能用思维导图来拆解绘本，而且能把绘本讲解得如此生动有趣。
02
后来因为憨憨学中文的缘故，他们需要写作文，而孩子最开始写作的时候老是抱怨，说没东西写。
就拿我们出去旅游来说，尽管我们去了很多地方、看了很多风景，但是在憨憨的笔下，就像流水账一般，内容干巴巴，而且写不了几个字就戛然而止了。
那时候我开始想找找有没有专门的写作课，给憨憨加强一下的。
而这么一找，就找到了《有道分阶作文课》，主讲人也很巧，就是那位闻名已久的猫博士。
而且猫博士把之前她那本著作里的“思维导图”，也融入了写作中。
比如她有一堂课，专门教孩子出去玩的时候，学会如何描述一个地方。
她会教孩子学会用“五感法”来观察当地的特色，在构思阶段，先画一张思维导图出来，帮助收集内容素材。
那么文章结构怎么搭建呢？
猫博士还是选择用思维导图，这次她画了一张流程图，把各个阶段都描述的清清楚楚。
如此一来，思维导图给孩子提供了书的素材，整理了文章的结构，孩子再动笔写作就容易太多了！
从来没有看到，写作文能够如此有趣。
也正是因为孩子上了这门课，我对猫博士的敬佩又更深了一层！
03
因为当初孩子在上《有道分阶作文课》，所以我也有幸结识了猫博士。
憨憨很喜欢猫老师的教课内容，于是我就和她聊起如何辅导孩子写作的问题，而猫老师则跟我分享起她辅导儿子写作的心得。
那天聊的很晚，一直讲到凌晨2点，我都兴致盎然，毫无睡意。
最让我惊艳的是，她儿子才2年级，竟然已经能写出800多字的作文，比不少5年级的孩子写的都要好！
猫老师给我看过一篇她儿子一年级暑假写的作文。
就是下面这篇：
这篇文章很与众不同的地方在于，它中间是一张图片，也就是中心导图，主题是“云南腾冲的游记”。
围绕这个主题，孩子又整理出五大分支。
比如下面这个分支就是“搭帐篷”：
那怎么描述搭帐篷这个环节呢？
猫老师又和孩子整理了一张思维导图，这张图就像一条鱼的骨架一样。
利用这种鱼骨图，把搭帐篷这件事发生的经过描写的清清楚楚。
所以我在跟猫老师沟通写作心得的时候，她最跟我强调的就是三元素——
素材 ~ 结构 ~成文
在这过程中，思维导图是绝好的工具，用对了方法，孩子都能写出很好的文章！
04
和猫博士的那番交谈让我受益匪浅，这也是后来我推荐猫博士的《分阶作文课》的原因。
因为我亲眼目睹了儿子的进步，从一开始写作干巴巴，到后来作文拿奖，这种蜕变就是源于用对了方法。
我们和有道合作建立了一个写作群，大家对这种通过思维导图写作方法感兴趣的话，欢迎加入到群里。
同时，我也邀请到猫博士，今晚开一场直播，跟你们聊一聊提升孩子写作水平的心得。
在这次直播里，我们准备谈谈下面的主题：
孩子写作能力从几岁开始培养？
孩子很会讲，为啥一到写作就不会写？
孩子写的作文干巴巴的，不生动怎么办？
如何帮助孩子提炼观点？
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