关于教师的待遇问题一直是社会讨论的热点，法律规定教师的平均工资水平应当不低于甚至可以高于当地公务员的平均工资水平，那么教师的职称制度呢？是否也应当等同于公务员的晋升条件？公务员任办事员满8年，就可以晋升科员。科员满12年就可以晋升为副科级。副科级满15年就可以晋升为正科级。中小学教师就应该如此。2018年，教育部长在两会上就提到：确保中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的平均工资收入。参考公务员晋升方法，让从教30年的教师自然晋升为一级教师，也就是中级教师。这应该是一个振奋人心的好消息，老师们更加安教乐教，更积极主动地投入到一线教学当中。希望这样的好消息，能让更多的老师，为新时代的学生探寻出更适合他们发展的教育教学方法，真正做到令社会放心，让家长开心，给学生信心。其实农村中小学教师30年教龄自然晋升一级教师，在河南省己明文规定。虽然这对个别一直奋战在农村中小学一线但仍是中小学二级老师来说，是一个福音，抑或是一种安慰，但对于大多数老师来说，没有大的惊喜！因为他们不需要。其实一位老师能够做到踏踏实实在一个岗位上30年，就很让人佩服，升职加薪自然是理所应当的事情。而小编认为，农村的中小学教师满30年教龄应当自然晋升高级教师。是的，高级教师。在现行的中小学职称中，二级教师为初级职称，一般大学本科毕业一年即可直接转为二级教师，在二级教师岗位满四年，即有资格参加一级教师的评定。也就是说，如果一个本科毕业生从教，最快五年可以拿到一级教师的职称。然而30年教龄晋升一级教师说明什么？从教30年还没评上中级职称，把希望寄托于自然晋升，这样的教师心里有多少苦楚，恐怕都是难以表达的。从教30年，过不了多久就面临退休，也就是仅仅奢望能在退休前评上中级职称，这是哀莫大于心死，还是无言的讽刺？说到底，这是在打教育的脸，打那些天天高喊着“尊师重教”人的脸，打把教师当园丁、蜡烛的人的脸。30年要上多少节课，写多少教案，改多少作业，这些都是没法计算的，而职称与工资收入挂钩，自然晋升，也就是让奉献了一辈子的教师能在退休前拿到一个较为合适的收入，不是施舍，这应该是对其奉献的肯定。
在小编看来，无论城市还是农村中小学，从教30年的教师应当自然晋升为高级教师。因为工作了二十年左右，大多数老师都能晋升中教一级，只有极个别老师才会拖到三十年教龄。若想要老师能安心教学，不再为取得一些晋升高一级职称的条件而去求人找门路，弄得心烦意乱，应该在职称晋升上分两步走。一是自然晋升。比如工作二十五年，受到过乡县表彰，没受到过乡县市级各种处分的，每年师德考核没有不合格的的老师都应由中二自然晋升为中一，30年教龄晋升副高。当然，如果一些特别优秀的老师，则按现在的办法与条件，结合一定比例，提前晋升高一级职称！
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