教师职称一直备受争议，教师们对职称是既爱又恨，爱是评上就可以增加薪资，恨的是职称评聘过程相当繁琐，不止是要提高教学质量还得花费大量时间去做一些跟教育教学无关的工作，费神费力，但跟工资待遇挂钩又不得不拼一把，那么，教育部对于教师职称有没有相关的改革呢！
小编查阅资料发现，去年印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》有提到教育队伍接下来的改革思路，其中就有职称部分，2019年教育部更是对下一步教师队伍建设思路有了详细指导，比如：
一、在此前工资基层上推荐职称制度改革，加大中小学职称制度改革
二、改变正高级职称名额控制方法，高级职称加在对一线教师，乡村教师倾斜力度
小编认为向一线教师、乡村教师倾斜是一件大好事，这正是考虑到部分在一线教学岗位奋战几十年的老教师职称委托，这部分教师在岗期间待遇很低，毫无怨言的工作，为学校发证以及学生成长作出巨大贡献，应该尽量去解决他们职称问题。
三、控制领导职称晋升比例，按照规定不得超过30％
不过也有不少网友担心，虽说职称评定向一线教师倾斜，但不可避免刁难一线老师的现象，那又该如何呢！你们怎么看
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